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武汉市江汉区北湖小学查看源代码讨论查看历史

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武汉市江汉区北湖小学抓好教育教学管理。我校始终把教育教学工作作为学校工作的的重心,强化教学管理,加强督导检查,教务处从备课教研、课堂教学、作业辅导、考核评价等各方面对教师进行全程督查。做到周查、月检,实事求是,记录详实。建立和完善教学常规管理制度,努力提高教学质量。学校设备配套齐全,校园布局合理,适应现代化教学要求,为教育教学质量稳步提高奠定了坚实基础。

学校简介

江汉区北湖小学位于江汉区北湖路10号。学校总占地面积9806平方米,生均占地面积6.43平方米,建筑面积6400平方米,生均建筑面积4.19平方米,绿化率达100 %。

学校规模

学校现有36个教学班,在籍学生1863人,教职工103人。教师学历合格率为100%,大专以上学历占教职工总数95.4% ,取得中级职称任职资格占教师总数95%。市优青1人,区学科带头人及优青20人,省优秀语文教师1人,市优秀教师2人,市“百名优秀班主任”1人,区模范教师1人,区首届优秀学科带头人1人,区优秀教师3人,骨干教师占在岗教师总数的37%。在国家、市、区各级各类教学竞赛中,学校教师200多人次获奖。一支学历达标、年龄结构合理,充满和谐精神的专业化教师队伍已经形成。

学校荣誉

2009年随着学校跨入首批“武汉市素质教育特色校”行列,全体教师在“和谐教育”理念的引领下,学校有了内涵可持续发展:学校先后被授予全国综合实践实验基地、中央教科所“十一五”重点课题实验校、中国教育学会重点课题承担校、全国红旗大队、第六届全国城市运动会优秀组织单位、湖北省写字教学先进校、湖北省第六届教师辩论赛团体一等奖、武汉市师德建设先进学校、武汉市德育“六有”实体建设先进学校、武汉市巾帼文明示范岗、武汉市民主管理三星级单位、武汉市暑期教育先进单位、江汉区最佳文明单位

2020年11月,评为“第二届全国文明校园”。

阅读教育

阅读教育所谓阅读教育,就是通过阅读提高儿童整体素质的一种教育。阅读教育把阅读称为“终身学习的基础,基础教育[1]的灵魂”,强调阅读能力形成得越早越好。重点研究了韵语教学,其核心是培养阅读能力和习惯,取得了显著成果,在全国有很大影响。“韵语教学研究与实验”被列为国家“十五”教育科研规划课题。在此基础上,我们又进行深入研究,发展为“阅读教育研究与实验”,实施素质教育[2],必须首先提高教师素质。教师的素质如何才能提高,教师的观念如何才能转变,先进教育理念从哪里来? 通过多年的研究与实践证明,组织教师读书是最好的办法。阅读教育专著、名著是一线教师接受继续教育的最便捷的方式,是提高教师素质的有效途径,阅读也是培养学生整体素质的有效途径。于是,我们提出了开展“阅读教育”的理念。强调“阅读、阅读、再阅读!”

参考文献