武漢市江漢區北湖小學檢視原始碼討論檢視歷史

北湖小學(外景)原圖鏈接來自 百度 的圖片

武漢市江漢區北湖小學抓好教育教學管理。我校始終把教育教學工作作為學校工作的的重心，強化教學管理，加強督導檢查，教務處從備課教研、課堂教學、作業輔導、考核評價等各方面對教師進行全程督查。做到周查、月檢，實事求是，記錄詳實。建立和完善教學常規管理制度，努力提高教學質量。學校設備配套齊全，校園布局合理，適應現代化教學要求，為教育教學質量穩步提高奠定了堅實基礎。

學校簡介

江漢區北湖小學位於江漢區北湖路10號。學校總占地面積9806平方米，生均占地面積6.43平方米，建築面積6400平方米，生均建築面積4.19平方米，綠化率達100 %。

學校規模

學校現有36個教學班，在籍學生1863人，教職工103人。教師學歷合格率為100%，大專以上學歷占教職工總數95.4% ，取得中級職稱任職資格占教師總數95%。市優青1人，區學科帶頭人及優青20人，省優秀語文教師1人，市優秀教師2人，市「百名優秀班主任」1人，區模範教師1人，區首屆優秀學科帶頭人1人，區優秀教師3人，骨幹教師占在崗教師總數的37%。在國家、省、市、區各級各類教學競賽中，學校教師200多人次獲獎。一支學歷達標、年齡結構合理，充滿和諧精神的專業化教師隊伍已經形成。

學校榮譽

2009年隨着學校跨入首批「武漢市素質教育特色校」行列，全體教師在「和諧教育」理念的引領下，學校有了內涵式可持續發展：學校先後被授予全國綜合實踐實驗基地、中央教科所「十一五」重點課題實驗校、中國教育學會重點課題承擔校、全國紅旗大隊、第六屆全國城市運動會優秀組織單位、湖北省寫字教學先進校、湖北省第六屆教師辯論賽團體一等獎、武漢市師德建設先進學校、武漢市德育「六有」實體建設先進學校、武漢市巾幗文明示範崗、武漢市民主管理三星級單位、武漢市暑期教育先進單位、江漢區最佳文明單位。

2020年11月，評為「第二屆全國文明校園」。

閱讀教育

閱讀教育所謂閱讀教育，就是通過閱讀提高兒童整體素質的一種教育。閱讀教育把閱讀稱為「終身學習的基礎，基礎教育的靈魂」，強調閱讀能力形成得越早越好。重點研究了韻語教學，其核心是培養閱讀能力和習慣，取得了顯著成果，在全國有很大影響。「韻語教學研究與實驗」被列為國家「十五」教育科研規劃課題。在此基礎上，我們又進行深入研究，發展為「閱讀教育研究與實驗」，實施素質教育，必須首先提高教師素質。教師的素質如何才能提高，教師的觀念如何才能轉變，先進教育理念從哪裡來？ 通過多年的研究與實踐證明，組織教師讀書是最好的辦法。閱讀教育專著、名著是一線教師接受繼續教育的最便捷的方式，是提高教師素質的有效途徑，閱讀也是培養學生整體素質的有效途徑。於是，我們提出了開展「閱讀教育」的理念。強調「閱讀、閱讀、再閱讀！」