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井岗山小学（活动）原图链接来自 wuhan 的图片

洪山区井岗山小学位于武汉市洪山街井岗社区。是一所以“开发潜能、发展个性”为育人理念的小学。

学校简介

洪山区井岗山小学位于武汉市洪山街井岗社区。是一所以“开发潜能、发展个性”为育人理念的小学。

办学成果

这次评审会，让洪山区井岗山小学的领导和老师们进一步认识到以研促教、以研促学、以研兴校的重大意义。课题结题并不意味着学校的课题科研工作打上句号，今后学校将进一步加强案例研究，深化和谐课堂的内涵，完善和谐课堂的评价标准，切实提高课堂教学质量，以点带面，促进学校整体发展，逐步构建和完善和谐校园，为提升学校办学质量服务，为打造学校教育特色奠基。（井岗山小学供稿）

教学特色

个性化教育，树立自强，自立的办学宗旨。大力推行素质教育，全面贯彻党的教育方针，“科学管理兴校，科学研究兴教，科学方法育人”的办学思想。面向全体学生，一切以学生发展为本，以丰富多彩的教育方式提高学生素质；以严格规范的管理提高办学效益；以高度负责的精神武装教职工；以勤奋敬业的工作提高教学质量；以积极肯干的作风搞好学校建设。为学生的成长营造一个优良的学习环境，打造市区一流名校。

社团活动

专家们评审认为，该课题研究针对新课改背景下城乡结合部小学的课堂教学实际，通过和谐课堂的构建提高学生学习的兴趣和提高教学质量，选题具有理论探讨和实践研究价值，取得了较为丰富的研究成果：一是在对城乡结合部小学和谐教育价值观定位的基础上，探讨了和谐课堂构建的基本模式；二是总结提炼出了和谐课堂实施的基本策略；三是制定了和谐课堂的评价标准。更重要的是，该校通过这个阶段的研究极大促进了学校、教师和学生的发展。

会上，专家们还就该课题某些研究方法的科学性和规范性、课题研究成果形成和推广提出了具体可行的意见和建议，给予该校课题组教师以理论引领和方法指导。

民主的管理、融合的团队

每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。

——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。