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聊城市茌平区杜郎口镇中学查看源代码讨论查看历史

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聊城市茌平区杜郎口镇中学,位于山东省聊城市茌平区,始建于1956年,是一所农村乡镇公办初中,省级规范化学校[1]

学校有14个教学班,在校生633人,教职工45人。

办学理念

学校秉承“以人为本、关注生命”的教育宗旨,以“快乐学习、幸福成长”为办学理念,以“人人参与、个个展示、尝试成功、享受快乐、激活思维、释放潜能、自主学习”为特色的课堂模式。

所获荣誉

杜郎口镇中学于2007年和2019年两次荣获全国教育系统先进集体,学校先后荣获国家级教学成果二等奖,全国初中教育改革创新示范校,课堂教学模式创新特别奖,全国学校规范化管理示范单位,省级教学成果一等奖,“十一五”山东地方教育创新成果特别奖,山东省中小学素质教育[2]工作先进单位等称号。

2019年9月,获得“全国教育系统先进集体”称号。

校园咨询

以“亮剑”精神书写新的时代答卷 ——茌平区杜郎口中学推进学校高质量发展纪实

十年树木,百年树人;百年大计,教育为本。

文化底蕴厚重的茌平,有一处书香之地。浓郁的文化气息,舒适的育人环境,吸引一批又一批学子走进这里,绽放青春、放飞梦想。这就是茌平区杜郎口中学。

“我希望学习是一件让学生感到快乐的事情,推动他们幸福成长。”提起学校近年来的发展,杜郎口教育集团总校长、杜郎口中学校长张代英眼神真挚而坚定。一项项光环,昭示着教育辉煌;一项项荣誉,浸透着全体教职工的汗水。

近年来,学校以立德树人为根本,在质量、特色和队伍等方面持续发力,全力推进学校高质量发展。学校先后被评为山东省甲骨文特色学校、山东省全环境育人规范校、山东省教育评价改革实验基地、全国巾帼文明岗,杜郎口高中被评为茌平区教育改革先进单位,初高中均入选齐鲁师范学院基础教育联盟学校。

改革驱动,成就教学品质

勇于改革、善于创新,是教育发展不变的主题,也是杜郎口中学“利剑”锋芒常在的秘诀。

25年前,杜郎口中学课堂睡觉的现象非常普遍,为走出课堂教学困境,老校长崔其升带领张代英等老师深入展开调研,发现学生在日复一日的知识灌输下失去了主动思考的兴趣,亟须改变教学模式,课堂改革随之拉开帷幕。从关注教师“教得如何”到重视学生“学习效果”,学生的主体意识逐渐被激发。

撤掉讲台,缩短师生“距离”。讲台是教室的标配之一,可以使教师的一言一行更具威慑力,而这种威慑力会在一定程度上拉大师生之间的距离。杜郎口中学敢于打破传统,撤掉讲台,为教师走到学生中间提供了便利条件,教师可以弯下身子和学生互动,从课堂的主导者变成合作者、引导者,帮助学生成为学习的主人。

合理分组,紧密生生关系。科学、合理地为学生排座位,可以有效调动学生参加各种活动的积极性。杜郎口中学改变了传统的秧田式座位排列方式,采用了分组模式,每个班有6个学习小组,每个小组6—8名学生。学校形象地将这种方式描述为“圆桌会议”,平等、对话的形式,能充分调动学生的积极性,提高课堂讨论的效率。

五面黑板,提升学习效率。学校为每个班级配备了5块黑板,分布在教室内4个墙面及教室外走廊。宽大的黑板是打造高效课堂的“秘密武器”,每个学生都有一块长1.8米、宽0.8米的“自留地”,他们每节课都有两三次展示的机会,包括预习成果、课堂知识梳理、达标检测。这不仅有利于学生深入理解知识,还有助于教师精准把握学情,增强教学的时效性和针对性。

近年来,杜郎口中学通过学生成长银行、积分超市等创新举措推动了教学评一致性、学生综合素养评定的落实与发展。2022年底,杜郎口中学入选山东省教育评价改革实验基地,是入选的27家单位中唯一一所农村学校。

参考文献