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鳳光小學（活動）原圖鏈接來自 dutenews 的圖片

鳳光小學位於深圳市羅湖區泥崗西路40號，創辦於1990年秋，坐落於深圳特區北部的鳳凰山南麓，借鳳凰山光怡悅人性，莘莘學子，猶如鳳凰，展翅翱翔，嚮往光明，故名為「鳳光」。是一所區屬的公立全日制學校，現有教學班30個，學生1630多人，其中近80%的學生為外來工子女，如何讓外來工子女都能享有優質的義務教育，這是鳳光小學在教育發展中長期面對的現實問題。

師資

全校有教職工90多人，其中：特級教師、全國優秀教師1人，小學高級教師63人，碩士研究生2人，本科學歷教師19人，大專學歷教師64人，另有5人正在進修研究生，31人正在進修本科，是一支與時俱進，敬業愛崗，愛校愛生，樂於奉獻的教師隊伍。

特色

學校以課程改革為突破口，從校本實際出發，本着「讓孩子快樂，讓教育精彩」的教育宗旨，營造了一個富有民族優良傳統特色，又有現代科學技術意識的育人環境，不斷深化教育教學改革，構建了以「面向全體、主動學習，實現人格和學力可持續發展」為基點的教育體系，大力挖掘課程資源，拓寬教育渠道，實施學生綜合素質評價，在「國學教育」、「步步高評價」、「校園文化」等方面形成鮮明特色。特別是「新六藝」國學啟蒙教育，經過幾年的實踐， 取得可喜的成功，在全國產生了廣泛的影響，被認為是德育工作的新模式，具有科學性、針對性、可操作性和實效性，對小學開展思想品德教育具有較強的現實意義和推廣、示範的價值。

成果

學校堅持在改革中求發展，在管理改革上突出學校管理模式的創新，形成了「步步高」的人才管理模式與「數字化校園」建設緊密結合的校本管理系統，大大提高了管理的質量和效益。學校堅持科研興校，科研促教，確立了一系列以校本研究為主體的，既富有前瞻性又具有實效性的科研課題，形成研究狀態下工作的濃郁氛圍，深化了課程的改革， 「步步高」評價機制的創新，有力地推進了素質教育，讓學生品格學力與特長綜合素質得以自主、主動、和諧的發展，增強了每一位學生自強不息體驗成功的自信心，在促進學生身心健康成長的過程中，教師同樣得到潛能釋放、事業有成的長足進步。教師們敬業愛崗，務實求真，團結進取，開拓創新，深得學生的敬愛和家長的好評，對學生在德、智、體、美、勞諸方面的和諧發展起着關鍵的良性循環的作用，產生優質高效的教育效果。近幾年來，學校先後獲得了深圳市辦學效益獎、深圳市廣播操標兵學校、深圳市教育先進單位等榮譽稱號；2002年4月被批准為全國教育科學「十五」規劃「整體構建學校德育體系的深化研究與推廣實驗」國家重點課題實驗學校。2004年4月，被中國青少年發展服務中心、中華文化經典誦讀全國組委會授予「中華經典誦讀示範學校」。

普通教育

普通教育的任務通常由實施普通教育的學校（稱為普教性學校）承擔，普通教育學校分為普通基礎教育學校、職業教育學校和普通高等學校，均實行全日制教學。普通基礎教育分為幼兒教育、小學教育、初中教育和高中教育，其中包括對殘疾兒童、少年、青年的特殊教育和非常生的工讀教育；職業教育包括普通中等專業教育、職業高中教育、技工教育和高等職業教育（普通高職也屬於普通高等教育）。普通高等教育指主要招收高中畢業生進行全日制學習的學歷教育，是與招收在職職工邊工作、邊學習的函授、夜大、職工大學等成人高等教育形式相對而言的。