天津市河西區閩侯路小學檢視原始碼討論檢視歷史

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天津市河西區閩侯路小學地處繁華而幽靜的市中心地段，交通便捷。始建於1949年，具有60年的辦學歷史，是一所在全國、市、區均享有盛名的老牌重點校。隨着辦學規模的不斷擴大，現有69個教學班，在校學生3000餘人，教職工近200人，教師中擁有市、區級學科帶頭人60餘人，市、區級優秀教師100餘人。多年來，學校堅持以人的發展為本的辦學理念，科學管理，質量上乘，辦學效應矚目。

學校簡介

學校堅持以科研為先導，以課堂教學為主陣地，凸顯「三個一」素質教育模式的辦學特色，全面推進教育現代化建設。多年來，學校先後承擔國家級課題20餘項，市級課題40餘項，區級課題200餘項，科研成果被認定為A級。學校先後承辦了全國「創造教育」課題研討會、天津市「小學生學習方式多樣化與學習方法指導的研究」課題推動會、天津市校本教研研討會、天津地方教材教學研討會、河西區小學課程改革工作匯報會等，均受到領導、專家的高度評價。學校先後被評為天津市「三A」學校、天津市素質教育示範校、全國創造教育先進學校、河西區課程改革先進校、天津市文明學校、天津市優秀家長學校、天津市青少年科技活動示範校等榮譽稱號。閩侯路小學以一流的設施、一流的環境、一流的管理、一流的師資為培養一流的學生奠定了堅實的基礎。

辦學思想

辦學目標

管理優先、校風優良、教風優雅、學風優勝、校園優美、質量優化。

全面貫徹黨的教育方針，以「要素一結構一功能」為方法論基礎，以「一種精神、一把鑰匙、一個天地」 三個一人才培養模式為格局，堅定不移的實施素質教育。堅持搞好對學生的學習指導。堅持開展「小金鷹」系列教育活動。堅持發展科技、舞蹈、合唱、田徑、籃球等單項特色。堅持「三個面向」，以教育觀念現代化為前提，以教育結構現代化為核心，以教師隊伍現代化為關鍵，以辦學條件設施現代化為手段，以教育管理現代化為保證，從學校實際出發，構建德、智、體、美、勞為主線，互相滲透融通的科研課題網絡，追求學校教育整體功能的優化，探索素質教育科學化。探索素質教育科學化，推進素質教育法制化，為創辦現代化學校而努力奮鬥。

培養目標

按照九年義務教育全日制小學課程計劃培養目標的要求，使學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，初步養成關心他人、關心集體、認真負責、誠實勤儉、勇敢正直、團結合作、活潑向上等良好品德和個性品質，養成講文明，講禮貌，守紀律的行為習慣，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。

在初步掌握小學階段基本知識和基本技能的基礎上，初步具有基本的觀察、記憶、思維、動手操作和自學探究的能力。具有健康的身心素質，廣泛的興趣愛好和健康的審美情趣。學會生活自理，養成愛勞動的習慣。

歷史沿革

1948年7月 閩侯路小學的前身為天津市六區二街第三小學。

1948年7月，由私立今是小學校校董楊露亭等申請，借用六區紹興道2號敵偽產房屋作為校舍，用今是小學原有組織擬籌建市立小學。呈請當時國民黨政府市教育局備案，經批示准予成立六區二保國民學校籌備處。

1949年 天津解放後，地方人士張忍庵等借得閩侯路1號樓房（原徐世昌德租借舊居）作為校舍，呈請人民政府教育局另行成立天津市六區二街第三小學。經市教育局「以教二發字號第142號」批令，准予成立，先行籌備。○旋於同年8月4日，經市教育局「以教二發字第508號」批令，准予正式成立。校名為天津市六區二街第三小學。是天津市河西區解放後興辦的第一所國辦小學。

1949年10月 更名為六區第二小學。

1956年 更名為閩侯路小學。

1973年 隨着河西區教育布局的不斷調整，1973年市師一附小撤銷，部分教師併入閩侯路小學。

2001年1月 河西區杭州道小學併入閩侯路小學。

2004年8月 河西區人民公園小學併入閩侯路小學。

2006年8月 河西區三義莊小學併入閩侯路小學。

教學模式

開啟學生心智，在全市率先進行學習教育和創造教育，構建"入境―定標―探究―自評"課堂教學模式。在全國數學奧林匹克競賽，全國青少年無線電通訊競賽，天津市學科紅花賽，天津市計算機競賽中一批學生獲獎。

讓學生走進自然、走進社會。"小金鷹環球世紀行"科技環保活動榮獲全國生態與環境優秀組織獎；"播種綠色，創建美好家園"的活動榮獲全國綠色學校；學校為整體構建學校德育體系實踐基地，全國學習科學實驗校，中小學創造教育實驗基地，全國素質教育與學校體育教學模式試驗學校。

學習交流

聯合學區

根據河西區教育局統一安排，我校與台灣路小學、湘江道小學、東樓小學、同望小學、華夏未來小學為河西區第二聯合發展學區，擴大教育資源，共商發展大計，合謀教育策略，情同手足，共同發展。

城鄉聯誼

從河西閩侯路到津南八里台，從都市到農村，攜手共進，探索城鄉教育均衡發展之路。

自2005年8月，閩侯路小學向津南八里台中心小學派出了第一批骨幹教師任教，與八里台小學教師共同備課、共同聽課，交流經驗，資源共享，至今，共5批40人次教師到八里台小學支教，支教年級涉及1—5年級。

閩侯路小學黨支部書記（原校長）被聘為津南八里台鎮教育顧問，為八里台教育發展出謀劃策。

五條主線擴大了辦學思路，鍛煉了教師隊伍，城鄉聯誼之路越走越寬廣。

國際交友

我校育美國樂之維小學、韓國鳳棲小學建立姊妹校。多次接待兩國師生來訪。

我校先後派6名英語教師到美國、新西蘭、澳大利亞等國境外培訓，開闊眼界，提高專業水平。