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安蘭幼兒園成為泉州師範學院的教育實踐基地，既為安蘭教育贏得了強大的高等院校教科研資源的支持，也為安蘭幼兒園提供了源源不斷的高素質的師資隊伍，同時，推動安蘭教育的教育理論和教育實踐的完美結合。

安蘭幼兒園秉持「呵護天性，自然成長」的教育理念；

營造「家」的文化 ，「愛」的教育的文化理念；

安蘭的願景是：立足福建 ，連接中國，走向世界。

安蘭幼兒園的五大特色：

全混齡教育

不同於傳統分齡幼兒園，安蘭幼兒園所有班級實行混齡編班，2-6歲的孩子們都在一個班級。全混齡教育是全球先進的教育模式，對孩子的智力發展、社會性發展以及人格完善具有巨大的作用。

藝術一體化

安蘭幼兒園開設藝術一體化課程，有小提琴、尤克里里、葫蘆絲、非洲鼓、圍棋、中國象棋、國際象棋、中國舞、芭蕾舞、書法、國畫、油畫…...讓孩子從小就可以接觸各種藝術元素。

生活化外教

外教生活化是安蘭英語教育的一大特色。外教進入班級，與孩子們一起學習和生活，在環境中逐漸滲透英語語言思維，開拓孩子的國際化視野。

國學經典教育

傳承國學經典，振興中華文化。安蘭幼兒園開展國學經典教育，經典誦讀，乃至琴、棋、書、畫、茶藝、根雕等樣樣學起來。

全蒙氏教育

安蘭幼兒園引進享譽全球的意大利蒙台梭利教育，全面促進兒童的智力發展和文化知識教育效果，讓兒童學會獨立，自主學習，發展成為富有社會責任感的人。

安蘭教育團隊

1.專家團隊

成善偉：全國資深混齡教育專家，出版了《混齡教育天才教育從幼稚園開始》等學術專著 ，全面指導安蘭實施混齡教育新模式。

於緒麗：東南大學教育學碩士，全面指導安蘭的蒙台梭利教育和藝術一體化教育。

楊培根：新加坡兒童教育專家，指導安蘭國際化教育和生活化英語課程。

黃明烈：教育心理學博士，美國智能研究中心智能分析、訓練、測試師，加拿大文化更新兒童教育研究中心新加坡分會主席，創立新加坡亞拿尼亞學習中心，現已強勢入駐中國，正與安蘭教育戰略合作，研究推廣從幼兒到中小學學生的「個人成長學習課程。

黃梅蘭：安蘭教育集團董事長，1983年泉州幼師畢業，走過了從國內到國外，公辦到民辦的工作歷程，是福建省民辦教育協會學前專委會副會長，泉州市幼教集團理事。她應菲律賓華文教育研究中心邀請多次出國講學，是陝西省「國培教育」專家組成員。2011年以來每年到咸陽師範學院、商洛學院、西安電大、安康學院等大學開展「國培」專題講座。

2.藝術團隊

聘請泉州市各大藝術培訓中心優秀的專業老師來園開設各種藝術課程。