安徽工貿職業技術學院檢視原始碼討論檢視歷史

合肥通用職業技術學院是在一所具有28年辦學歷史的普通高校基礎上進行體制和機制改革的創新型高校，位於全國較大城市淮南市政治、經濟、文化中心田家庵區國慶西路199號^[1]，環境優美，交通便利。校園占地面積1400餘畝（含山南新校區規劃用地），校舍建築面積18餘萬平方米。專任教師近500人，副高以上職稱170餘人，「雙師型」教師占90%，享受國務院特殊津貼的教育專家3人，淮南市「舜耕英才」2人；館藏圖書65萬冊，中外文圖書資料1000餘種；實驗儀器設備價值7000餘萬元。設置六系（機械與汽車工程系、電氣與電子工程系、計算機信息工程系、建築與化學工程系、經濟貿易系、工商管理系）、四部（思想政治理論教學部、外語教學部、體育工作部、基礎部）、一院（藝術與傳媒學院），開設12個專業群49個專業方向，面向全國招生，在校生8000餘人。

學院堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，圍繞「專業有特長，就業有優勢，創業有能力，提高有基礎，發展有空間，適應生產、建設、管理和服務第一線需要的應用型高技能人才」的培養目標，深化教育教學改革，創新人才培養模式，推行「一書多證」，發展「一專多能」，把創業教育貫穿於人才培養的全過程，突出創業精神和實踐能力的培養，具有鮮明的辦學特色和強勁的競爭優勢，被國家信息產業部命名為「IT職業教育工程定點院校」。同時，與國內高校聯合辦學，拓寬了「專升本」渠道，與美國、澳大利亞、新西蘭、菲律賓、荷蘭等境外高校開展多種形式的教育合作，為廣大同學出國深造創造了有利條件。

辦學條件

師資力量

目前，學院現有專任教師503人，其中具有正高級職稱的有7人，具有副高級職稱的有114人^[2]，占專任教師人數的24%。獲得碩士以上學位教師218名，占專任教師的43.3%，按學科分類看，涉及工學、理學、管理學、教育學、經濟學、文學、哲學、法學和藝術學等9個學科；按年齡結構看，「29歲以下」占18.35%，「30至34歲」占55.05%，「35至44歲」占26.6%。一支師德高尚、業務精幹、結構優化、充滿活力、具有「安工貿」特色的教師隊伍基本形成。

學院注重增強教師的實踐教學能力，努力抓好「雙師型」教師隊伍建設。學校將「雙師型」師資隊伍建設的內涵校本化，提出了專業教師「三師化」的建設標準，即專業教師要集三師於一身：是講師能教好一門專業課；是實驗師能指導學生進行專業課實驗；是工程師能帶領學生進行生產實踐。近年來，學校通過多種方法和途徑，提升了隊伍雙師素質。一是按照教育部和省教育廳的部署和安排，鼓勵教師積極參加國家、省級骨幹教師培訓。二是選派教學骨幹人員到國（境）內外脫產進修，或到企業頂崗實踐等，着力提高教師專業技能水平。三是鼓勵教師參加技能培訓與考核，取得相應的職業資格證書。學校現有專業課教師301人，其中雙師型教師186人。

學院通過制定規劃，分類培養，定期評選表彰等措施，在校內選拔的基礎上，推選省級專業帶頭人和教學名師重點培養。近兩年共有2名教師被評為省級教學名師，2名教師被評為省級教壇新秀，1名教師獲得省級專業帶頭人培養資助，2名教師被遴選為全省高校優秀拔尖人才培養對象；先後有5名教師晉升為教授，11名教師晉升為副教授。學院還以專業群為依託，組建優秀教學團隊。建立有效團隊合作機制，加強教學研究與交流，推動教學改革與創新，開發教學資源，提高教學水平。目前共有2個教學團隊入選省級教學團隊。長期以來，學院領導幹部堅持深入教學一線聽課，在我院已形成一項良好的制度。特別是新學期開學第一節課集體聽課制度，體現了學院對教學工作的高度重視，是我院提升內涵建設和保證教學質量的重要舉措，將有力促進我院教育教學質量不斷提升。

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