射陽縣新坍初級中學檢視原始碼討論檢視歷史

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射陽縣新坍初級中學坐落於江蘇省射陽縣西大門的射陽縣新坍初級中學，近年來，堅持「以物質文化為載體，以制度文化為保障，以精神文化為核心」的辦學理念，改善辦學條件，優化育人環境，整個校園人文環境溫馨，教職員工工作熱情空前高漲，全體同學學習氣氛日益濃厚。百舸爭流千帆競，勇立潮頭唱大風。坍中人將不負家長的重託和社會的厚愛，伴隨時代的步伐，書寫出更加壯麗的篇章。

發展目標

學校的發展目標是因材施教「率先發展，爭創一流」，把學校辦成「校風好、校紀嚴、校容美、質量高、人民滿意、全市一流的好學校」，「改革創新，創建特色，以人為本，科研興校」是教育理念，校風是「團結、求實、嚴謹、創新」，教風是「備課要深、講課要精、輔導要勤、效果要好」，學風是「勤學、好問、善思、會用」全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，取得了良好的辦學效益，深受上級領導的充分肯定和廣大學生家長的一致好評。

校園諮詢

第3407季【青春課堂】吳永生：桃花香里的文化世界——《一棵小桃樹》教學設計

賈平凹先生被譽為中國大陸文壇的「獨行俠」，他的散文濃如酒般醇厚綿長，淡如水般靈動清明。射陽縣新坍初級中學的吳永生老師，通過從文本中溯源「桃之形象」，從經典中溯源「桃之內涵」，從傳說中溯源「桃之文化」，對「中國桃文化」進行整合，給七年級的學生帶來了一堂不一樣的《一棵小桃樹》，也給一線教師的散文教學頗多啟迪。歡迎走進本期的青春課堂——

桃花香里的文化世界——《一棵小桃樹》教學設計

【設計背景及意圖】

本文是七年級下冊的一篇優美散文，由於學習完前面一篇《紫藤蘿瀑布》後，學生基本掌握了托物言志類文章的特點，能自主閱讀托物言志類文章。因此，本教學設計注重學法的遷移運用，以落實掌握托物言志類文章的閱讀方法，同時將遷移放到更廣闊的閱讀教學空間上面去，通過對「中國桃文化」的整合聚焦、比異求同、進階打通，構建閱讀場、語文場、教學場以及生活場，以拓寬學生視野，提升語文素養，培養學生的文化自信。

【目標預設】

1．創設情境，探究桃文化的運用

2．多維朗讀，體會桃文化的情感。

3．進階打通，解讀桃文化的內涵。

【教學過程】

一、情境創設、激趣導入

桃花，一向被認為是美麗之花。如李賀的《將進酒》中「況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨」。吳融的《桃花》中「滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融」展現了桃花紅得嬌艷爛漫，上萬枝條上丹彩流溢、明亮灼目的畫面。因為無數詩人的吟詠，桃園逐漸被認為是美麗的理想之地。今天，我們「桃花園悅讀社」正式起航！（交互平板顯示「桃花園悅讀社」背景圖）首先，我們要一起閱讀分享的是賈平凹的勵志美文《一顆小桃樹》，大家一起來探尋班級「桃花園悅讀社」成立的初衷。