株洲市第十八中學檢視原始碼討論檢視歷史

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株洲市第十八中學，創辦於2006年，位於湖南省株洲市，截至2023年1月，該校占地83畝，建築面積31460平方米，是湖南省首批普通高中特色教育實驗學校，校長是孫金花，校訓為「臻和至美」。

學校簡介

截至2023年1月，該校有教職工185人，41個教學班。

株洲市第十八中學是原601中學、430中學、鐵一中和市五中四所學校高中部融合而成；知名校友有鄧雄波。

校訓是一所學校辦學理念與辦學風格的集中體現，也是校園精神和價值取向的高度概括。

為進一步突出我校辦學理念與特色，凝聚校園精神，加強和諧校園建設，學校於2007年9月中旬向全校教職工廣泛徵集校訓、校風（教風、學風）方案。全校廣大教職工積極參與到此項活動中來，獻計獻策，設計出多項方案。特別感謝教務處尹友強，政教處饒鶴齡，高一級部譚建中、張沛、歐陽永紅、劉忠、彭方晴，高二級部陳田華，高三級部文新岳、江孝平、羅志強、賈小紅等老師的大力支持和積極參與，學校對所有參評方案給予了表彰獎勵。

校辦，在各位老師設計的基礎上，參閱了株洲市兄弟學校及國內各相關大中學的校訓方案後，徵詢校領導意見，制定出草案，經由校務會商議、學校行政會討論後形成初稿向全校教職工進行公示，最後由李國柱校長在學校藝術節閉幕式上向全校師生宣布，並在校園廣場宣傳欄內宣傳。現將最後確定的十八中學校辦學精神及校訓校風相關內容以書面形式向全校師生進行宣傳，請各組認真學習、宣傳並貫徹相關精神。

辦學宗旨：面向未來，為學生終生發展奠基

辦學目標：辦有特色的學校，全面培養合格人才

辦學思路：文化強基，藝文並舉，走特色之路

治校方略：學校管理堅持以「高效有序」為中心，教師管理堅持以「師德教育」為重點，學生管理堅持以「養成教育」為基礎

校 訓：求真、至善、卓立、篤行

校 風：文明、和諧、弘志、奮進

教 風：愛生敬業、嚴謹治學

學 風：勤勉樂學、追求進步

校訓

求真 求真務實。認識規律求真知，腳踏實地負重行，真抓實幹，務實前行。對人求真，對事求真，對理求真，勤懇實在、踏踏實實做人，扎紮實實做事，從實際出發，腳踏實地，講求實效。

至善 自古以來，人類不斷追求超越自我，突破極限，體育界更提出了「更快更高更強」的口號，我們要引導學生盡最大的努力，做最好的自己！無論學識還是德義。

卓立 出自《晉•戴逵〈竹林七閒論〉》「嵇紹洛陽，或謂王戎曰：『昨於稠人中始見嵇紹，昂昂然若野鶴之在雞群。』」指一個人的才能在周圍一群人里顯得很突出，意指師生要有拼搏奮進的精神，要有遠大的抱負，要學高而致遠，不立於他人之上誓不罷休。

篤行 出自《四書》十九章：「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。」「篤行」，「篤」即忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。「篤行」是要求師生重於行，實於行，立於行，在思想與實踐上實現知行統一。「重於行」是認識。學生學習知識，既要從書本中學，又要在實踐中學。「實於行」是態度。就是要腳踏實地、實幹苦幹，行勝於言，勇於探索，不浮誇，誠實無欺地行。 「立於行」是目標。就是要求師生以行而立身於世。

校風

文明 文明是素質的前沿，擁有文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。文明的行為幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善自身的道德品質。我們應該先成人，後成材，不要做單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。我們要培養良好的行為習慣，提升自身文明素養，培養基本道德品質，樹立文明新風，展現自我風采。讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。