濟南市文化東路小學檢視原始碼討論檢視歷史

原圖鏈接來自 fang 的圖片

濟南市文化東路小學堅持特色立校，於2002年率先啟動了「讀書工程」，文東小學處處可聞朗朗書聲，師生陶醉於書海流連忘返，文化氛圍日益濃厚。學校以此為抓手，不斷提高辦學品位，豐厚辦學內涵，向着把文東小學辦成「新穎雅致的花園，師生髮展的學園，書香四溢的書院，碩果纍纍的果園，賴以生存的精神家園」的目標大步邁進。

學校概況

濟南市文化東路小學坐落在高校雲集、文化氛圍濃厚的文化東路上，校園環境幽雅，是孩子們快樂的王國，實現理想的搖籃。文東小學於1983年建校，總占地面積9341.7平方米，現有34個教學班，1500名學生左右，120位在職教職工。校園環境優雅，辦學條件良好。現任校長王靜。

辦學思路

在「讓每個孩子成人、成功、成才」的歷下教育理念下，該校在發展與反思中逐漸確立了自己的辦學思路，那就是：以人為本，科學管理，合理開發利用人力資源，走規範化學校的辦學道路，為培育會做人、善學習、能創新的國家建設者而努力。

在這一思路的指引下，學校幹部教師積極探求，認真研究教育問題，建立健全了各項教育教學管理制度，充分調動每一位教師的工作積極性和才華，逐漸形成了「誠信、健康、快樂、博學」的教育理念。

硬件設施

學校各科室及各功能室建築面積、裝備、採光、管理制度均符合標準，整個學校的布局合理，新建的綜合實驗樓與教學遙遙相對，相互輝映。微機配備專任教師達到人手一機，辦公基本自動化，師資配備合理，力量均衡。微機室、語音室機器完好率在95%以上，各功能室使用制度及記錄完整。使用率高。

特色立校

提高學校教育的效能需要教師集體的群策群力。學校大力倡導「森林原理」處理工作與人際關係，喬木、灌木、草皮既有向陽的競爭性，又有相互襯托的互補性，正由於彼此的存在和互補，才構成了和諧的森林自然美。藉此調整教師心理，建立既競爭又和諧的心理環境。運用情感激勵方法，點燃教師蘊藏着的創造性，使之在工作中追求「自我實現」。

師資力量

該校教師不斷學習，更新觀念，以高尚的師德修養和人格魅力承擔着教書育人的重任。85位專任教師全部學歷達標，其中17人已獲得大學本科學歷，教師的普通話、計算機也按照要求全部達標。學校現有市區兩級教學能手6人、優秀班主任8人、各學科帶頭人10人，歷下區名教師2人。

近兩年來，該校教師曾先後提供國家級觀摩課2節、省市區優質課7節，均獲得一等獎的好成績，在全國、省市區評優課、教育論文評比中有13人次獲得一等獎。

教育成果

在教師的精心培育下，該校學生素質得到全面發展。先後獲得：濟南市小學生作文競賽優秀集體、「市長杯」足球比賽第二名、濟南市中小學生彈指足球比賽第一名、濟南市中小學生田徑運動會團體第六名、濟南市中小學生射擊比賽團體第一名、歷下區科技創新大賽一等獎、海模比賽團體一等獎、歷下區中小學生英語才藝大賽團體一等獎、歷下區合唱比賽連續三年獲一等獎、歷下區書法國畫及卡通畫比賽連續兩年團體一等獎、歷下區象棋圍棋比賽團體一等獎、歷下區田徑運動會團體的第三名、鼓號隊獲歷下區金號獎等等。

辦學原則

學校全面貫徹黨的教育方針，遵循「依法辦學，以德立校」的辦學原則，以「一流的社區教育必然孕育一流的學校」為思想基點，以「學生的樂園、教師的家園、社區的花園」為辦學目標，始終堅持「以學生髮展為本，重綜合素質提高」的育人模式，全面實施素質教育。

所獲榮譽

在全體師生的共同努力下，近兩年學校也獲得一系列的榮譽稱號：濟南市綠色學校、濟南市推普工作先進單位、濟南市助殘工作先進單位、濟南市古詩文誦讀課題試驗先進單位、濟南市防治非典型肺炎工作活動先進集體、歷下區兩個文明建設先進單位、歷下區先進基層黨組織、歷下區教書育人先進單位、歷下區教育系統師德建設先進單位、歷下區初任教師義務服務活動先進集體、歷下區課餘體育訓練先進單位、歷下區總務工作先進單位等。