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深圳松崗第三小學借址深圳市寶安區藝展小學辦學。原址松崗街道松明大道131號正在實施整體拆除重建工程。現辦學規模是30個班，目前我校有一至五年級20個教學班，學生共962人。學校教職工59人，專任教師數56人，其中研究生學歷14人，本科學歷42人。專任教師均具有相應層次或更高層次的教師任職資格，其中副高級 3人；一級 12人。

辦學思想

學校以「根植民族文化土壤，鏈接世界前沿科技」為辦學思想，以「育有根有夢的中國人」為育人目標，以激發生命潛能、彰顯生命活力、實現生命價值為出發點，立足於學生的自主教育，構建學校自主教育課程體系，落實立德樹人根本任務，促進學生全面發展。同時，學校培育「四有」教師，致力打造一支年輕化、專業化、學習型的、研究型的教師隊伍。

辦學目標

松崗第三小學地處深圳西北嶺南文化名鎮，是2017年成立的一所公辦六年制小學，現有教師51人，16個教學班。學校以「辦有靈魂的教育，做有根有夢的中國人」為辦學目標，把「根植民族文化土壤，鏈接世界前沿科技」作為學校的辦學理念，踐行「激發生命潛能，實現生命價值，彰顯生命活力」的發展策略，堅持辦一所「學生快樂、教師幸福、家長滿意、政府放心」的現代化理想學校。

教學風格

與此同時，松崗第三小學依託校訓「有根有夢」，養成「學而不已，止於至善」的校風，用「明生善教，長善救失」的教風定位教學風格，營造「勤學善思，知行合一」的學風。校長鍾裕文告訴記者：「我們要用熾烈的教育初心，將『有根有夢』的錦繡圖景在老師、學生、學校、家長、社會中鋪陳開來，塑造『言行自律、學習自主、身體自強、形象自塑、生活自理、安全自護』的生命體，讓校園的每一株花草都有其教育意義，讓每一間教室都流動着知識的能量，讓每一位師生都互學共進，讓每一個生命體被發現、被重視、被挖掘，各有所長，各獲所成，獨具三小特色、三小氣質、三小精神。」

教學目標

松崗第三小學還樹立兩種追求：追求「學習型組織」，以適應知識經濟；追求「幸福感的教師」，讓每一位老師在學習型組織中體驗到職業幸福感。鍾裕文向全體教師發出號召：讓優秀成為一種習慣。學校注重教師專業發展，為培養人才注入持續的學習力：定期邀請教育界專家駐校指導，為寶安區各人才計劃、名師工作室輸送人才，組織赴外培訓等。教師在這個過程中踐行「學而不已」「鍥而不捨」的精神，成為研究者和創造者，真正做到「心裡有魂，眼中有人，手上有法，腳下有路」，為學校教育教學發展增添源源不斷的活力。學校以常態性「書香校園」教師讀書分享活動、教師書法沙龍、朗誦活動、插花講座、禮儀培訓等豐富的人文項目，陶冶教師性情，拓寬教師涉獵領域，增強教師的職業幸福感。

師資力量

學校聚力打造專業化教師隊伍，積極倡導和開展課題研究工作，增強教師的科研意識，提升教師的專業素養。三年來，學校大部分教師都積極參與本學科的課題研究活動，到目前為止，該校共有1項市級課題，6項區級課題。同時，該校教師積極參加各種技能比賽，共獲得國家級獎項3項，市級獎項3項，區級獎項45項，學區獎項39項，指導學生獲獎共87項。在促進教師專業發展中，該校堅持「引進來」和「走出去」相結合。定期邀請各界專家學者，對教師進行各項專題培訓活動；攜手教育專家入駐校園，深入教育一線；引進「小學語文整體改革」「小學生基礎認知能力訓練」等課題項目，激活教育教學新思路，打開教師的思維視野；向寶安區「雛鷹計劃」「薪火計劃」輸送師資力量，赴高校參加「新教師素養提升專題研修班」；組織教師加入「古添香名師工作室」「李方名師工作室」「邱林教科研專家工作室」「劉金蘭名師工作室」「李慶凱名師工作室」等多個名師工作室。

鍾裕文倡導「做幸福的明師」，他說：「學校的教師必須具備擔當責任的正氣、具有厚博學識的底氣、培養彬彬有禮的雅氣、擁有思古接今的大氣、養成海納百川的和氣，這樣才能培養出『大寫的人』。」

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。鍾裕文表示，松崗第三小學的教師會以文化為根，以教育為夢，甘當園丁育桃李，願為巧手繡乾坤，用愛心綻放教師學習型組織的絢麗色彩，用信念塗抹教師專業發展的人生亮色，用真理孕育三小教育教學的滿園碩果。