溫州市鰲江實驗小學檢視原始碼討論檢視歷史

實驗小學（教學樓）原圖鏈接來自 城際分類信息網 的圖片

溫州市鰲江實驗小學簡稱鰲江實驗小學，即鰲江鎮第四小學。學校處於荊山山麓，鰲江岸邊。是在廣袤的古鰲大地上正崛起的一座富有現代化氣息的小學。鰲江實驗小學前身雁門小學，創建於1912 年，已走過了近百年的歷程，文化積澱豐厚，辦學成績斐然，培養了金可溪、王一川等一批着名學者、教授，桃李滿天下。 1994 年，學校易地遷址，現座落在鰲江曙東新區。校園占地面積 15341 平方米 ，擁有 49 個教學班， 2143 名學生， 120 名專任教師。學校教學設施齊全，設有舞蹈室、微機室等專用教室，建有塑膠田徑運動場與師生餐廳，裝有小媒體、閉路電視與智能校園廣播系統。學校環境優美，景致怡人，是溫州市花園式學校。

辦學理念

為實現學校的可持續發展，學校認真緊跟時代足音和教育走向，緊緊把握新課程改革契機，在辦學理念、學校文化建設等方面大膽創新，始終堅持「教學為主，育人為本」的辦學思想，堅定不移地走「質量立校、科研興校、特色強校」的路子，以校本教研為載體，以綠色教育為特色，精心打造名校品牌，促進了學校教育教學質量的全面提高，使得學校綻放無限異彩。

辦學條件

學校現有中學高級教師10 人，小學高級教師 86 人，省名師培養對象 1 人，市、縣級名校長、名教師、名班主任、教壇新秀、教壇中堅骨幹教師 55 人。

辦學條件

鰲江實驗小學是國家級綠色學校、浙江省校本教研示範校、浙江省衛生先進單位、浙江省《貫徹學校體育工作條例》優秀學校、溫州市示範小學。學校近百年的辦學歷程積澱了一定的文化底蘊，形成了嚴謹規範、求真務實的教學風尚。學校堅持「教學為主，育人為本」的辦學思想，以「建設『綠色』校園文化、促進持續和諧發展」的理念為導向，走「質量立校，特色強校」的路子，取得了新的發展。

確立「綠色文化」理念

綠色是生命和希望的象徵，「綠色」讓校園充滿了生機活力，「綠色」讓孩子們快樂幸福地成長。

1、「綠色學校」。 鰲江實驗小學在2002年被命名為首批浙江省「綠色學校」之後，認真挖掘 「綠色學校」的內涵。認為，「綠色學校」要以學校可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益於環境的管理措施，並充分利用學校內外的一切資源和機會，持續不斷地改進，全面提高師生的環境素養，達到人的全面發展。

2、「綠色教育」。 「科學求真，人文求善，現代教育應是科學教育與人文教育相融而形成一體的『綠色教育』！」結合學校實際，他們的理解是：「綠色教育」是「綠色學校」建設的拓展和提高，它是一種科學人文的、關注生命的教育。

3、「綠色校園文化」。 為了做好學校傳統文化的傳承與創新，探索一條塑造個性校園文化品味，提出建設「綠色校園文化」。這需要創設一個綠意盎然、整潔優美、風尚穩定的校園軟硬環境來對學生自然薰陶、潛移默化，要求校園建設美觀大方、精緻精巧、賦予藝術性，需要有情感態度、文化制度等方面的要求。即要構建一個有利於學生整體素質提高的「綠色教育場」。

榮譽成績

近三年來，教師撰寫的論文、案例在國家、省、市、縣級獲獎累計近 300 篇，現有國家子課題一項，省級課題一項、市級課題兩項、縣級課題 10 餘項。

學校辦學成績顯着，曾榮膺國家級綠色學校、浙江省校本教研示範校、浙江省衛生先進單位、溫州市示範學校、溫州市文明單位、溫州市德育特色校、溫州市德育工作先進集體、溫州市教科研先進集體等60多項榮譽；學校先後被確定為中央教科所華教遠程教育教學基地、中央教科所農村小學作文教學基地、中科院研究所潛能開發實驗學校、浙江省實驗學校團體成員單位、溫州市數學家搖籃工程活動基地、溫州市「小文學家」培養計劃基地學校、溫州市學科教研基地學校等。

視頻

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