求真百科歡迎當事人提供第一手真實資料,洗刷冤屈,終結網路霸凌。

銅仁市第十二中學檢視原始碼討論檢視歷史

事實揭露 揭密真相
前往: 導覽搜尋

來自 搜狐網 的圖片

銅仁市第十二中學學校的教育科研以課堂教學模式和課標解讀為重點,依託理論學習和課堂教學對課堂[1]教學模式進行修改、完善;學校要求教師上課之前必定要從本單元教材內容、教材的編寫意圖、課標要求、知識的橫向縱向聯繫、教學目標、重點難點等方面對教材進行解讀[2],爭取使每堂課都透出新課標的理念。

校園諮詢

銅仁市第十二中學:教育扶貧 護航青春成長

為做好搬遷人員適齡兒童少年就學服務工作,讓搬遷來的適齡兒童少年都有學上,上好學,留得住,能享受城市優質教育資源,自2017年以來,碧江區先後在環北響塘龍,燈塔打腳沖、白岩溪、地里,滑石芭蕉等8個安置點擴建和新(遷)建學校26所,銅仁市第十二中學就是其中的一所新建初級中學。

完善基礎設施  優化育人環境

「這是知行樓,這是勵志樓,這兩棟樓去年秋季開學已經投入使用。這是3號樓教學樓,今年8月份才完工,目前已投入使用。這是食堂,有960張座位,一次性可容納900多名學生吃飯。」校長劉電林邊走邊向筆者介紹,「目前,學校基礎設施建設在不斷完善中,正在修建田徑運動場,完工後我們將培養學生足球興趣,組建一支學校足球隊」。

銅仁市第十二中學位於碧江區燈塔辦事處打角沖村民組,於2018年動工修建,2019年9月開始投入使用。據了解,學校規劃占地68畝,校舍建築面積35498平方米,可提供學位2500餘個,是碧江區為易地扶貧搬遷項目配建的一所初中,主要服務白岩溪、打角沖、正光3個易地扶貧搬遷安置社區初中學生。

在完善基礎設施的同時,該校不斷加強師資隊伍建設,想方設法保障師資力量,由區教育局牽頭組織,2018年、2019年該校共從沿河和松桃招考教師14名,轄區內考調及調配教師50名,支教和交流學習教師19名,學校現共有教師83名,設有22個教學班,學生1151人(其中移民搬遷學生1021人),師資力量完全能滿足搬遷群眾子女教育需求。

落實資助政策  保障學生生活

銅仁市第十二中學屬於非寄宿制學校,自成立以來,該校嚴格落實國家教育資助政策,加大對跨區縣易地扶貧搬遷學生的關懷,嚴格按照四類學生每年每人625元的資助標準進行生活補助,全部學生都享受免學費、免教科書費。執行國家營養改善計劃補助,落實營養午餐每名學生每年補助800元,幫助移民搬遷學生上好學。

「我老家在沿河農村,離鎮上比較遠,生活和讀書都很不方便,父母一直在新疆打工,我從小就在新疆那邊讀書,直到去年我們一家才搬遷到正光安置區,我也到了第十二中學讀書。這裡的老師和同學們都很好,中午我們在學校吃飯,大家都能享受營養餐,每學期還能領到生活費補助,能減輕一點家裡面的負擔。」學生毛艷說。

據了解,該校一共有710名學生享受生活費補助,其中建檔立卡學生637人,家庭經濟困難殘疾學生2人,農村低保家庭學生69人,農村特困救助供養學生2人,每學期補助資金共計221875元。

真心關愛幫扶  護航青春成長

「我們每個老師都和留守及無成年監護人共同居住的學生進行結對包保,每周對學生進行家訪,了解他們的生活和學習情況,有些學生生病了,都是我們送去醫院。這些孩子身邊沒有大人監管,我們就充當了監護人的角色,加大對他們的關心,加強對他們的管理。」班主任楊家豪老師說。

根據學校摸排數據顯示,該校共有留守學生216名,無成年監護人共同居住的學生111名,父母離異的有12人,父母有一方死亡的有6人。針對這一情況,學校建立「教職工和留守學生、無成年監護人共同居住的學生、單親家庭學生結對包保制度」,教職工每周開展一次家訪,每月自帶食材去學生家做一頓飯與學生同吃,經常與學生溝通交流,關注他們的心理健康,關心他們的生活和學習。積極動員學生親戚、社區、社會愛心人士參與該校學生關心關懷工作,形成教育管理合力,為學生們的健康成長保駕護航。

經學校積極對接爭取,2019年,貴陽銀行銅仁分行機關黨支部為該校學生捐贈了書包80個,詞典100本;崑山市婁江實驗中學為兩名貧困學子各捐助了兩千元助學金;銅仁學院前後為該校捐款捐物達50餘萬,並在該校掛牌成立「心靈互動·護航青春」社會實踐基地,組織心理健康教育中心教師到校開展主題為「心靈互動·護航青春」的系列活動,幫助學生正確對待青春期,保持健康心理、陽光快樂地成長。

豐富校園活動  促進全面發展

校園文化活動是學校的「隱形課堂」,對學生的全面、健康成長起着潛移默化的重要作用,尤其是對於該校來自不同區縣的學生們來說,豐富多彩的活動,不僅能讓他們增進彼此之間的了解,幫助他們快速地融入這個大家庭當中,也能增強他們學習的興趣,發展他們的個性和特長,錘鍊他們的品格和意志,陶冶他們的思想和情操,提高他們能力和素質。

自2019年秋季開學以來,該校成立了合唱團、籃球隊、田徑隊、舞蹈社、鋼琴社、書法社、美術社、文學社、播音社等社團,每天都有1—2節特長發展課,並且配備的有專業的授課教師,先後開展了趣味運動會、紀念「一二·九運動」演講比賽、「感恩老師」主題升旗儀式、《我愛我的祖國》演講比賽、第一屆校運會等活動,多次組織學生開展義務勞動,美化校園環境。2019年,在全區慶祝新中國成立70周年「我和我的祖國」主題演講比賽中,該校學生郭詩怡榮獲一等獎。

同時,該校積極邀請銅仁學院教師、志願者到學校為學生進行繪畫和刺繡的現場教學,開展豐富體育遊戲項目,更好幫助學生德、智、體、美、勞全面發展。

參考文獻

  1. 山東省昌樂二中課堂教學模式,道客巴巴,2013-09-23
  2. 中學德育校本課程教材,道客巴巴,2016-02-27