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長春市養正高中位於長春市鐵北新區,寬城區富城路399號,落成了一個現代化的校園,投資1億3千萬,占地8萬平方米,建築面積近4萬平方米,建有綜合樓、教學樓、科技樓、圖書館、學生公寓、服務中心、體育館。這就是長春市養正高級中學 — Changchun Yangzheng Senior High School學校始建於1884年,素有長春第一校的美譽。新校落成於2007年11月,學校現有48個教學班,2500餘名學生。

基本簡介

長春市養正高中 (Changchun Yangzheng Senior High School)由原市十二中和市四中組建而成,市十二中的前身是長春第一所官辦學校--「養正書院」,至今已有123年的歷史,有「長春第一校」的美譽;四中建於1907年,2007年是建校一百周年。

長春市鐵北新區,寬城區富城路399號,落成了一個現代化的校園,投資1億3千萬,占地8萬平方米,建築面積近4萬平方米,建有綜合樓、教學樓、科技樓、圖書館、學生公寓、服務中心、體育館。這就是長春市養正高級中學 — Changchun Yangzheng Senior High School學校始建於1884年,素有長春第一校的美譽。新校落成於2007年11月,學校現有48個教學班,2500餘名學生

長春市養正高級中學,不僅在校舍建設上堅持高標準、高質量,在師資隊伍上也堅持高水平、高起點。學校精心確立並落實了「師德高品味、專業高學識、能力多方位、研究高水平」的教師隊伍建設目標,制定並實施了八項培養計劃,面向省內外招聘名師,高端組建了一支各學科都有名師引領的高素質的教師隊伍。學校現有236名教職員工,現有特級教師[1]6人,國家級骨幹教師2人,省級學科帶頭人7人,省級骨幹教師10人,市級骨幹教師27人,高級教師71人,各級各類優秀教師116人,專任教師本科達標率為100%,53人取得了研究生學歷。為了鍛煉學生的英語口語能力,學校配有外籍教師任英語課。

在全體教職員工的共同努力下,取得了可喜的成績。曾榮獲:國家綠色學校、吉林省精神文明建設先進單位、吉林省依法治校示範校、吉林省未成年人思想道德建設先進單位等50餘項榮譽。在近幾年的高考中長春市養正高級中學屢創佳績,連續多年獲得了長春市教育局高考質量評估一等獎。

新階段、新起點。學校將以「辦強校,創名校」為目標,努力辦成吉林省高中教育示範校、課程改革樣本校、教育質量優質校、教育科研特色校、人才培養基地校、精神文明先進校、人民群眾滿意校、對外交流窗口校。   

榮耀養正

   幾年來我們已經走出經驗管理的泥潭,正準備走過科學管理的殿堂,走進文化管理的境界。在遭受冷遇的時候,我們敢於對自己說:「天生我材必有用。」面對可畏的人言,我們敢於對自己說:「吾善養吾浩然之氣。」在條件艱苦的時候,我們敢於對自己說:「斯是陋室,惟吾德馨。」在受到委屈的時候,我們敢於對自己說:「莫愁前路無知己,天下誰人不識君。」在坎坷的人生之旅中,我們敢於對自己說: 「莫怕穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生。」在病魔纏身,死神逼近的時候,我們敢於對自己說: 「只因平生無愧事,方敢死後對青天。」    我們以超常規的速度,實現了神話般的跨越,寫就了長春教育史上「低進高出、高進優出、全面發展、全面成才」的育人傳奇。我們經過激情創業,上演了一幕從低谷到重生的「涅槃之舞」,呈現出前所未有的後發態勢。 春風化雨,廣施甘露千株翠;丹心頻吐,贏得杏壇一園春。我校在2010年高考中創造了「低進高出、高進優出、全面發展、全面成才」的育人奇蹟。全體高三學生在新高考模式中厚積薄發,報考人數1006人,進入重點批次53人,進入本科線608人,862名學生被高等學校錄取。陳通同學以優異成績考入華中科技大學碩博連讀,賈岩同學中考成績雖然只有411分,卻以優異的成績考入中國人民公安大學,詮釋了我校「對每一個學生負責,讓每一個學生獲得成功」的辦學理念。    我們奮鬥拼搏,成功教育特色不斷彰顯,取得了國家級綠色學校、吉林省文明單位、吉林省加強和改進未成年人思想道德建設先進單位、吉林省依法治校示範校、吉林省會考工作先進單位、吉林省綠色學校、長春市五一勞動獎狀、長春市文明單位、長春市思想政治工作先進單位、長春市師德建設先進單位、長春市未成年人保護工作先進單位、長春市教育科研先進單位、長春市依法治校先進單位、長春市校園文化建設示範校、長春市教師專業發展型學校、長春市中小學素質教育特色學校、長春市行為規範示範學校等五十餘項榮譽,並被確立為國家「十五」重點科研課題「中小學信息化平台及資源庫建設與應用」基地校、國家「十五」重點科研課題「青少年責任教育理論與實踐研究」基地校、東北師範大學信息化教育實驗校、吉林省信息化教育首批實驗校、長春市素質教育[2]科學研究基地、長春市中小學校長培訓實踐基地、長春市農村中小學教師義務培訓基地等。

視頻

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參考文獻