項城市王明口鎮第三初級中學檢視原始碼討論檢視歷史

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項城市王明口鎮第三初級中學在人才輩出，文化底蘊深厚的王明口鎮這片沃土上，坐落着一所學習環境幽雅、舒適、清新、自然風光秀麗，又彰顯人文特色，教與學的樂園----王明口鎮第三初級中學。

學校簡介

她是一所普通的農村寄宿式初級中學，始建於1995年,校園占地面積23875平方米，其中校舍建築面積6270平方米。學校現有教師43人，其中專任教師43人，大專以上學歷43人，學歷達標率為100%；高級教師6人，占13.9%，中級職務教師17人，占教師比率為39.5%；周口市骨幹教師1人,項城市骨幹教師4人，占教師比率12.1%。共有教學班9個，其中七年級3個班；八年級3個班；九年級3個班。現有學生380名，分別來自本鎮及周邊鄉鎮。

在市委市政府和市教體局的領導的大力支持下以及學校不斷努力下，學校辦學條件逐漸完善，投入金額逐年增加，建有教學樓、辦公樓、標準化男女生宿舍樓、高標準的餐廳以及各功能室，能基本滿足學校教學輔助用房要求，確保了學校正常的教學秩序。按義務教育標準化建設要求，配備了圖書、儀器、文體器材、課桌凳、辦公用具等現代化教學配套設施，實現了班班通。在2017年底對運動場地進行整體規劃，增添了體育設施，規劃了標準的籃球場、排球場、羽毛球場、足球場以及各種活動場地等。

抓德育管理，靠立德育人

王明口三中始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領導小組，各部門、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管。一是創建文明單位活動常抓不懈。學校充分發揮政教處、共青團的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創建文明班級、創建文明學校活動。師生在活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發生了喜人的變化;二是嚴格執行升國旗制度，堅持每周一次班級代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和薰陶。三是加強學生《行為規範》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到政治課、班團隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動。堅持從嚴、從細、從實、經常抓，抓經常，使學生形成良好的行為習慣;四是以「五愛」為內容，開展德育活動，以養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭並進;五是通過家長會、家訪等形式和家長建立經常性聯繫。爭取家長、社會的配合與支持，形成教育合力，根據實際，印發致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地徵詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

抓行政管理，靠服務育人

王明口三中一直在全市初中基礎教育中起着示範引領作用，如何適應新形勢的要求，抓住發展機遇，在繼承的基礎上打破傳統的說教式教育觀，確立以學生為本的新教育觀，已成為三中人能不能做好學校一切工作的前提。

為此學校不僅健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉，而且本着均衡發展的思路，有針對性地提出了適宜示範中學未來發展的教育教學觀，那就是「領導管理就是為教師教學服務，教師教學就是為學生學習服務，學生學習就是為社會服務，努力構建以民主為基礎，以法治為保障，以服務為宗旨，具有辦學特色的，讓家長放心，讓社會滿意的和諧校園」。這一觀念的提出，首先解決了學校領導、教師、學生三者在校園的定位，使每個個體之間以服務為宗旨，以服務為目的，以服務為紐帶，在校園裡因服務意識的確立而和諧相處。其次解決了社會、家長對學校教育的期望值的問題。第三也為學校今後的教育教學工作指明了方向。

抓校園文化建設，靠良好環境育人

一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規劃，大力整治校園環境；二是綠化、美化環境，狠抓衛生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明桌淨，花草鮮艷;三是加強校園文化建設，強化「三風」建設，定期布置展板、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優促劣;四是加強廣播室建設，保持課餘時間有音樂，營造良好的育人環境，充分發揮其育人功能。

抓教學管理，靠教書育人

一是嚴格執行教育行政部門的有關規定，教育教學秩序井然，嚴格執行國家和省頒行的課程計劃、課程標準，開足開齊課程，重視各門功課，突出藝體特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展;二是規範教學過程，抓好備、輔、改、考、評六個環節的管理，鑽研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入；三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課餘生活，發揮學生的特長，組建體育、繪畫、舞蹈、音樂等特長小組，着眼素質，培養能力；四是加強教改，積級推行高效教學模式，組織教師學習新理念和新做法。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業務水平。同時我校堅持領導深入班級聽課制，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍;五是優化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境，激勵教師通過進修、自學、培訓等，提高業務能力，優化教師隊伍；堅持以教研組為依託，以集體活動為重點，開展「構建高效課堂」的校本教研活動。開展結對幫扶活動，每一位教師一進校，就要選擇一名或由學校指定一名綜合素質高，業務能力強的骨幹教師進行師徒結對，幫助青年教師開展教育教學實踐，力爭讓青年教師一年教學入門，二年常規過關，三年業務合格，五年成為教學骨幹。讓每位教師齊進步共成長。六是完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高；七是面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視後學困生的轉化工作，制定切實可行的後進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正做到「兩全」，使全體學生都能得到全面發展。

增強安全意識，做到常抓不懈

一是學校分層簽定各種安全責任書，學校和教職員工分別簽訂了學生在校期間的各時段管理責任。班主任代表學校和學生家長、學生本人簽訂了安全責任書；二是為確保學生往返途中安全，根據學生住居區域實行領導、教師包片負責強調安全；三是每周一節安全教育課，分別由領導、教師、法制副校長講解有關安全知識；四是加強學校周邊環境治理，值班巡查。確保師生安全，節假日均安排有人員值班；五是加強學校保安門衛制度。

創建和諧校園，共享教育公平

一是學校非常關注生活困難學生，把這些學生承包給領導班子，班主任、科任教師。從生活、學習，思想上關心愛護這些學生，鼓勵他們完成義務教育；二是引導學校人員處理好領導與教師；教師與教師；教師與學生的關係，讓公平與愛充滿校園；三是學校每年以專題教育形式開展「控輟保學」教育宣傳活動，確保適齡學生，進得來，留得住。採取「預防與動員」並舉，保證義務教育的落實。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。王明口三中將乘上理想教育的巨輪，正揚帆起航，開拓奮進，邁向學校教育理想的彼岸。