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高雄市私立普門高級中學
圖片來自ruyile

佛光山財團法人高雄市普門高級中學，（英語：Kaohsiung Pumen senior high school，PMSH），是一所位於臺灣高雄市的私立中學，設立於當時高雄縣岡山鎮；民國六十六年（1977年）時台灣省政府教育廳核准，更名為高雄縣私立普門高級中學，並遷校於高雄縣大樹鄉佛光山；民國九十八年（2009年）一月遷至現校區高雄市大樹區大坑路。自1979年改制為高中以來，即維持國中時期男女合班制。體育方面，女子籃球隊在這幾年HBL高級中等學校籃球聯賽上拿下3次冠軍，以聯賽常勝軍聞名。

校史

  • 1963年，創設於高雄縣岡山鎮（今高雄市岡山區），定名高雄縣私立正氣中學。
  • 1977年，奉台灣省政府教育廳核准，更名為高雄縣私立普門高級中學，並遷校於高雄縣大樹鄉（今高雄市大樹區）佛光山。
  • 1978年8月，增設高職部觀光事業科及幼保科。
  • 1979年8月，增設高職部高中部。
  • 2002年8月，增設高職部資料處理科。
  • 2008年2月，遷往新校區，遷校於高雄市大樹區大坑裡。
  • 2012年11月，更名為佛光山學校財團法人高雄市普門高級中學。
  • 2013年8月，增設高職部餐飲管理科。
  • 2016年8月，撤高職部資料處理科

教學單位

高中部
  • 自然組
  • 社會組
高職部
  • 觀光事業科
  • 餐飲管理科
國中部
  • 普通班
  • 科丁社團班
  • 雙語社團班

校訓

校訓為學校的精神，並以此內涵發展學校特色，樹立優良校風，培養普門學子淳樸、踏實的氣質。本校校訓為「勤‧正‧慧‧慈」

勤 任勞任怨 盡心盡力 自強不息 力爭上游
正 服裝整潔 遵守校規 方直不曲 擇善固執
慧 用功學習 明辨是非 樂觀沈著 動作敏捷
慈 熱心積極 刻苦實踐 合群服務 奉獻犧牲

校服

制服（高中部）

  • 男生制服
夏季為米色短袖襯衫，左邊口袋上印有校徽。
冬季制服為米白色長袖襯衫並配紅色背心打領帶，背心左邊印有校徽。
制服褲不分季節為酒紅色制服長褲。
深黑色皮帶，上面印有金色校徽。
另有灰色西裝外套可於冬天作為搭配。
  • 女生制服
夏季為米色短袖襯衫，左邊口袋上印有校徽，下半身為酒紅色百褶裙。
冬季制服為米白色長袖襯衫並配紅色背心打領帶，背心左邊印有校徽，下半身為酒紅色長褲。

運動服（高中部）

  • 男生運動服
夏季為藍色短袖排汗衫，左邊印有校徽，下半身為黑色長褲。
冬季上衣為藍色長袖運動衫，下半身為黑色長褲。
  • 女生運動服
夏季為紫色短袖排汗衫，左邊印有校徽，下半身為紫色長褲。
冬季上衣為紫色長袖運動衫，下半身為紫色長褲。

應屆畢業生自製歌曲

應屆畢業歌曲全由學生自製作詞作曲及演唱，在畢業當週全校也會朗誦此畢業歌曲。

知名校友

商業界

  • 黃昌裕 - 愛倫食品有限公司 董事長。
  • 黃柏翰 - 巨翰板模公司 董事長。
  • 陳吉星 - 東榮旅行社 總經理。
  • 王宗俊 - 泛亞保險經紀人 總經理。
  • 張家豪 - 真善美國際旅行社 總經理。
  • 簡銘辰 - 國蘭花園溫泉會館 總經理。

補教界

  • 王智鳳 - 佛光山 大慈育成中心主任
  • 駱藝瑄 - 國立澎湖科技大學 應外系系主任
  • 黃雍利 - 稻江科技暨管理學院 旅運學系助理教授
  • 張俊評 - 亞洲大學 財金系助理教授
  • 吳岱棲 - 義守大學 工業工管系助理教授

學術界

體育界

  • 羅培甄 - 現為台元女子籃球隊成員
  • 羅培儀 - 現為台元女子籃球隊成員
  • 楊芷瑜 - 現為台電女子籃球隊成員、WSBL第一屆選秀會狀元
  • 彭惠貞 - 現為台電女子籃球隊成員
  • 陳孟欣 - WSBL第二屆選秀會狀元（加盟台電）

學校

學校（或稱學院） 是一種為教師及學生提供教學環境的機構，並通過特定的教育方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供義務教育。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為小學、中學和大學。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供高等教育的學校可成為「大學」或「專科學校」。

在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。幼兒園和幼稚園為年幼兒童而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、職業學校、專科學院或神學院。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的另類教育。

學校也可分為政府營運和私人營運的學校。私立學校通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如基督教學校、伊斯蘭學校、佛教學校等。為成人而設的學校更提供專門教育，如軍事學校、商學院，等。另類學校更包括在家學校和線上學校等，使教學可以脫離傳統校舍。

歷史

位於英國東南部的坎特伯雷，建立於公元597年的，可能是現存最古老的學校之一.[1]；而中國最早的學校，據估計是在周朝。清朝後逐漸出現太學之類官方辦的學校。

學校教育的目的

學校教育的目的隨著時代和政治、文化的不同而有差異。

在中國歷史上的周朝，學校辟雍是統治階級培養下一代品格、禮樂、讀寫和軍事技巧的場所。

但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。

常見的分級

歐洲的一些地區，高級中學（英語：Gymnasium）是中學的一種，入學的學生一般成績較突出。在德國，十三年級之後（一些地區是十二年級），將完成高級中學學習並參加德國大學入學考試（Abitur）（在奧地利和瑞士稱為Matura考試）。

在英國，學校要是指高等教育階段前的教育機構，大致上可以被分為小學（有時進一步區分為幼稚園和小學）和中學。而這些學校是由女王教育檢查員（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。

在北美，學校是指所有級別的教育機構，包含以下所有機構：幼稚園、小學、中學（即初級中學，英文稱middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、高中、學院、大學及研究生院。在美國，從幼稚園到高中的所有學校都是由各州的教育局來監督的。許多早期的美國公立學校都是單間學校，一位老師在一間教室裡面教7個年級的學生。20世紀20年代起，單間學校被整理為多教室的學校，越來越多學校提供了校車運送學生。

常見的分類

在英國及北美，學校可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。學校可以專精於某一個領域，例如：經濟學院（如倫敦經濟學院）、舞蹈學校或記者學校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。

批評與替代

在整個20世紀，傳統的學校受到廣泛的批評。法國社會學家皮耶•布迪厄在他的著述《差別：對品味評價的社會批判》中說明了學校的階級結構再製機制。

學校（尤其是威權體制教育的學校）被指責對孩子的學習有更多的抑制作用而不是激勵作用，這主要是因為它使孩子產生恐懼。一些人更喜歡學生有充份自由的民主學校或其他另類教育，其他人喜歡在家自學，或參與非學校教育機構，而不去上學。

動物學校

動物學校是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。

現代學校

在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導倫理道德，及正確的價值觀給學生。

校園設施

參考文獻

  1. ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始內容存檔於2019-07-27） （英語）. 
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