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马良镇中心学校按照科学发展观的要求全面贯彻党的教育方针，认真实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，始终坚持推行“学生为本，着眼整体，注重个性，开发潜能，发挥特长”的教育理念，营造“团结、勤奋、创新、进取”的优良校风，在三优一全(优良校风、优质教学、优化个性、全面育人)取得显著成效的基础上，形成自己的办学特色。

校园资讯

五四精神 传承有我 | 马良镇中心学校这样做！

2020年，我们迎来了一个特殊的“五四”青年节，结合共青团中央“让青春为祖国绽放”网上主题团日活动，马良镇中心学校团总支开展了多种形式的活动，纪念五四运动101周年。

重温入团誓词

在全国上下齐心协力抗击疫情这一特殊时期，通过重温入团誓词，让团员青年将誓词铭记于心，时刻提醒自己把誓言化作实际行动，不忘初心跟党走，充分发挥团员青年的模范带头作用。

学习交流发言

全体团员青年学习了习近平总书记在五四青年节到来之际给新时代青年的寄语、《战“疫”中的“五一”“五四”，重温习总书记有关论述别有深意》一文等相关内容。

九（1）班孟子豪同学表示：作为一名共青团员，我们虽然不能向广大医务工作者一样奋战在抗疫一线，但是作为学生，我们在心里默默祝福的同时，更应该学好科学文化知识，在特殊时期，加倍努力学习，将来在社会需要的地方，闪耀青春之光。

九（4）班周立丽同学在纪念五四运动101周年的文章中写道：我要向奋战在抗疫一线的所有人致敬，学习他们无私无畏、勇于担当的精神；要努力学习科学文化知识，全面提升自身素质，树立远大理想，立志成长成材，时刻准备为国家、为人民奉献，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

阅读教育

阅读教育所谓阅读教育，就是通过阅读提高儿童整体素质的一种教育。阅读教育把阅读称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂”，强调阅读能力形成得越早越好。重点研究了韵语教学，其核心是培养阅读能力和习惯，取得了显著成果，在全国有很大影响。“韵语教学研究与实验”被列为国家“十五”教育科研规划课题。在此基础上，我们又进行深入研究，发展为“阅读教育研究与实验”，实施素质教育，必须首先提高教师素质。教师的素质如何才能提高，教师的观念如何才能转变，先进教育理念从哪里来？ 通过多年的研究与实践证明，组织教师读书是最好的办法。阅读教育专著、名著是一线教师接受继续教育的最便捷的方式，是提高教师素质的有效途径，阅读也是培养学生整体素质的有效途径。于是，我们提出了开展“阅读教育”的理念。强调“阅读、阅读、再阅读！”