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徐州树人高中 在党和国家有关民办教育方针政策的指引下,为满足社会需求,徐州市树人中学应运而生。作为民办学校,该校与公办学校的最大不同是办学体制的变化,主要是办学资金来自于民间;但是该校坚持社会主义办学方向没有变,坚持党的领导没有变,坚持全面贯彻教育方针、全面育人更没有变。历经四年的艰苦创业,奋力拼搏,如今的树人中学已完全达到了“四独立”要求,形成了规模,完成了建制,建立了常规,站住了脚跟,各项工作运转自如,顺心顺手。
办学宗旨
该校的办学宗旨是:兴办民办教育,创一流名校,占质量高地,育时代英才。办学思路是:科学管理,规范办学,质量领先,精品发展。办学宗旨、办学思路的关键词都是“质量”二字。企业注重的是生产效益,学校则注重教育质量,不讲效益的企业无法存活,质量不高的学校难以发展。该校认为不抓教学是不务正业,不抓质量是误人子弟,教学质量不上去,学校定将走向衰败不能自拔。从这个意义上说,抓教学、上质量,是学校工作的主旋律,是民办许小赖以生存和发展的生命线。
该校认为,抓教学、上质量,就要全面贯彻教育方针。几年来,他们狠抓了以发奋读书、振兴中华为核心的爱国主义教育,基础文明教育以良好行为习惯、学习习惯的养成教育[1];同时大力开展第二课堂活动,丰富校园文化生活。例如每周的“新闻聚集”、英语角、校园歌曲大家唱等学科活动及体育活动,总计27项;据上学期统计,学生参活动人均39次,教师辅导人均12项。广大学生在活动中扩大了视野,陶冶了情操,增长了才干,提高了文化素养,真正感受的校园生活的甜蜜与幸福。目前,该校2000多名学子朝气蓬勃,尊师守纪,团结互助,在优美、舒适的校园里学习、生活,一切秩序井然,好人好事层出不穷,不良行为日臻杜绝,教育教学质量稳步攀升。在场地小、学生多艰难条件下,他们因地制宜,开展了轰轰烈烈的群众性体育活动,每年的市中学生运动会及篮球比赛、广播操比赛、元旦长跑,该校均取得第一或第二的好成绩;学生参加全省计算机比赛,我校连续两年夺得亚军,多次受到省教育厅的表彰。
中心任务
抓教学、上质量,就要坚定不移地把教学作为学校工作的中心任务。该校从建校之日起便确立了教学工作的中心地位,并形成了一切围绕教学、一切服从教学、服务教学的运行机制。校领导班子倾情于教学工作,聚精会神抓教学,在资金投放、时间支配、工作安排等方面,一律向教学倾斜。他们有个不成文的规定:每天上午不处理校务,三位校长唯一要做的事是搬着凳子进教室听课,课后及时与执教老师交换意见,实施面对的切磋、指导。据统计,每学年每位领导听课都在400节以上。在领导的带动下,广大教师已养成随时听课、虚心学习的习惯,每学年人均听课50节左右。
抓教学、上质量,就要不断加强和改进教学过程管理。我们坚持了教学工作的“月小结”,坚持期中、期末考试后的质量分析,坚持查找教学“三薄弱”(薄弱学科,薄弱班级,薄弱教师),并分别给予切实的帮助,坚持参加教师的业务学习和各种教研活动,同大家一起探讨教学规律。领导的身先士卒化作一种凝聚力,极大地激励了广大教职工,从而营造出人人心系教学、个个关注质量的浓厚氛围,全校上下形成合力,每个人都在为搞好教学、提高质量添砖加瓦,出力出汗。
抓教学、上质量,就要最大限度地激发教师教书育人的积极性。对教师他们做到了政治上信任,思想上帮助,业务上指导,生活上关心,既注意严格要求,又注重感情投入。优秀党员、业务尖子,提拔为中层干部,鼓励他们挖掘潜力,大胆工作;党支部热情培养入党积极分子,已有12人递交了入党申请书;在经费紧缺的情况下,他们不断选派骨干教师[2]外出培训,并两次带领教师赴洋思中学参观学习。学校俨然成了一个大家庭,使老师们感到温馨、和谐,在此工作有奔头,有作为,利于自己的成长和发展,一席深爱着树人中学,不断加大工作的投入。
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参考文献
- ↑ 浅谈养成教育的重要性,品略图书馆,2018-09-16
- ↑ 教龄不应成为骨干教师的评选因素 ,搜狐,2020-11-12