新北市立板桥国民中学查看源代码讨论查看历史
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新北市立板桥国民中学（英语：New Taipei Municipal Banqiao Junior High School，缩写：PCJH），简称板桥国中、板中。位于新北市板桥区中正路437号，是板桥区的公立学校。其中以排球校队与技艺教育课程闻名学界。该校新建有北台湾首屈一指的沙滩排球场，为2021年全运会沙滩排球竞赛的预定场地。
目录
校史
参考自校网－板桥国中重大纪事。
创校阶段
- 民国54年8月，台北县政府因应学童激增之需要，经省教育厅“先设立树林中学分部”之指示，派郑佩先生担任分部主任，招生七班，利用原有之中正国校(后因风灾停办)校址开班上课。其后并由郑佩校长为新校筹备主任。
- 民国55年6月，奉省令核准独立，名为“台北县立板桥初级中学”，续招新生八班。
- 民国55年8月张义明先生接任为第1任校长。12月1日颁发校印，故定为校庆。
- 民国55年9月3日起陆续兴建“四维楼”1、2楼及“裕德楼”1、2楼。56年1 月增建教室12间，名为“忠诚楼”；4月再建“自强楼”1、2楼。57年6月增建“忠孝楼”1～3楼。
学校发展
- 民国57年6月，第1届学生毕业，共320名；同年秋，蒙施九年国民教育，奉令改制为“台北县立板桥国民中学”，凡板桥镇辖内之各国民小学学生均得免试升入，学生计1553名，编为28班。同年增建“勇毅大楼”，辟新教室33间；58年2月增建“信义楼”1～3楼、“忠孝楼”1～3楼。
- 民国58年6月，第2届学生毕业，共425名。同年9月，板桥镇辖内部份国民小学划归海山国民中学学区，升入学生为942 名，共编17班，并增建“仁爱楼”；同年12月再增建“仁爱楼”1～3楼、警 卫室等。
- 民国59年6月，第3届学生毕业，共771名。辖内各国民小学升入新生891名。
- 民国59年9月12日，张义明先生调任新庄国民中学，梅志洁先生接任校长，美化环境，修建花圃，铺筑校路，开辟操场，增建司令台、“和平楼”1～3楼及退休教师宿舍，学习规模始具。
- 民国60年6月，第4届学生毕业，共1538名，为实施九年国民教育之第一届学生。同年10月28日建筑工艺工场。
- 民国61年6月，国中第2届学生毕业，共832名。
- 民国62年6月，国中第3届学生毕业，共882名。
- 民国63年6月，国中第4届学生毕业，共982名。
- 民国64年6月，国中第5届学生毕业，共1197名。
- 民国64年8月，王聿琥先生接任第3任校长，规模增至93班，教职员二百馀人、 学生5304人。
- 民国65年1月10日，增建庄敬楼1楼。同年6月国中第6届学生毕业，共1518人。
- 民国66年6月，国中第7届学生毕业，共1875人。同年，学区内部分国民小学划归江翠国民中学。
- 民国67年6月，国中第8届学生毕业，共1999人。
- 民国68年6月，国中第9届学生毕业，共1900人。同年9月9日兴建仰德桥。
- 民国69年6月，国中第10届学生毕业，共1108人。
- 民国69年8月，曾树农先生接任第4任校长。
- 民国70年6月，国中第11届学生毕业，共1222名。同年，学区内部分里邻划归中山国民中学。同年10月改建自强楼1～3楼。
- 民国71年6月，国中第12届学生毕业，共1272名。
- 民国71年8月，郑佩先生奉派担任第5任校长。
- 民国72年6月，国中第13届学生毕业，计栗育力等1439人。
- 民国73年6月，国中第14届学生毕业，计赵大中等1743人。
- 民国74年6月，国中第15届学生毕业，计康如麟等1673人。
- 民国75年6月，国中第16届学生毕业，计胡志泰等1539人。
- 民国75年8月，钱涛先生奉派担任第6任校长。
- 民国76年6月，国中第17届学生毕业，计1850。
- 民国77年6月，国中第18届学生毕业，计1530人。
- 民国78年6月，国中第19届学生毕业，计1518人。
- 民国79年6月，国中第20届学生毕业，计1448人。同年学区内部分里邻划归新埔国民中学。
- 民国80年6月，国中第21届学生毕业，计1543人。
- 民国81年6月，国中第22届学生毕业，计1531人。
- 民国82年6月，国中第23届学生毕业，计959人。
- 民国82年8月，裘松钊先生奉派担任第7任校长。
- 民国83年6月，国中第24届学生毕业，计1079人。
- 民国84年6月，国中第25届学生毕业，计1404人。
- 民国85年6月，国中第26届学生毕业，计1380人。
- 民国86年6月，国中第27届学生毕业，计1573人。
- 民国86年8月，郭清荣先生奉派担任第8任校长。同年8月1日，薛春光主任荣任石碇国中校长。
- 民国87年4月，运动场改建。同年6月，国中第28届学生毕业，计1460人。
- 民国88年6月，国中第29届学生毕业，计1232人。
- 民国89年5月6日，兴建技艺中心。同年6月，国中第30届学生毕业，计1108人。
- 民国90年6月，国中第31届学生毕业，计1043人。
- 民国91年6月，国中第32届学生毕业，计945人。同年，学区内部分里邻划归大观国民中学。
- 民国91年8月，第9任校长薛春光返校服务，薛校长原为教师、主任。
- 民国92年6月，国中第33届学生毕业，计852人。同年12月，规划校园整体整建。
- 民国93年6月，国中第34届学生毕业，计908人。
- 民国94年6月，国中第35届学生毕业，计647人。同年8月1日，李永旭主任荣任万里国中校长。同年12月6日新建校舍(德馨楼)工程发包完成，95年1月23日开工。
- 民国95年6月，国中第36届学生毕业，计616人。
- 民国96年6月，国中第37届学生毕业，计522人。
- 民国97年6月，国中第38届学生毕业，计516人。
- 民国98年6月，国中第39届学生毕业，计535人。同年7月新建校舍(德馨楼)完工。
- 民国99年3月，荣获台北县校务评鉴特优。同月，多功能体育馆1期工程开工，至100年4月完工。6月，国中第40届学生毕业，计475人。8月，第10任校长吴吉助返校服务；吴校长为第6届毕业生，亦为薛春光前校长授业学生。同年10月，古筠同学参加年全国中等学校热舞大赛 荣获国中组冠军。9月，薛春光前校长荣获台北县师铎奖、教育部全国师铎奖。12月，台北县升格为直辖市新北市。
- 民国100年6月，国中第41届学生毕业，计519人。8月，排球队参加全国菁英杯排球锦标赛荣获冠军。10月，排球队参加第38届永信杯全国排球锦标赛荣获冠军。12月，排球队参加第一届全国妈祖杯排球赛荣获冠军。
- 民国101年3月，排球队参加全国青年杯排球锦标赛荣获冠军。同年4月，“飞越时空创作营”荣获2012-IYIE-国际青少年发明展银牌奖。5月，多功能体育馆2期工程开工。6月，国中第42届学生毕业，计463人。7月，荣获教育部推动友善校园有功学校。
- 民国102年1月，多功能体育馆2期工程完工，于10月申获使用执照。同月，排球队参加全国青年杯排球锦标赛荣获青少年男子甲组冠军。6月，国中第43届学生毕业，计 439人。10月，排球队吴飞虎教练担任中华队男子排球总教练，获得史上第一面东亚运男子排球赛金牌。11月，林于谦同学参加102年全国语文竞赛荣获阿美族语朗读第1名。12月7日，新北市市长朱立伦莅校主持多功能体育馆启用典礼。12月，排球队吴飞虎教练荣获102年全国菁英奖最佳教练杰出奖。同月，露营场地及邻近435艺文特区之球场修建完成(含炊事、营火、帐篷区)。
- 民国103年6月，国中第44届学生毕业，计419人。8月，忠孝楼厕所整修完成。9月，虞音蓓主任荣获103年度友善校园奖杰出学务人员奖。11月，游福全老师荣获教育部生命教育绩优人员。陈俐臻老师荣获103年度推行童军教育绩优个人奖。
- 民国104年3月，信义楼厕所、8月，仁爱楼厕所整修完成。同月，舞蹈社参加103学年度全国学生舞蹈比赛荣获国中B团体丙组现代舞决赛成绩甲等。排球队参加104年全国青年祖杯暨canti杯排球锦标赛荣获国中男子甲组冠军。4月，排球队参加103学年度全国国民中学排球甲级联赛荣获国中男子组冠军。6月，国中第45届学生毕业，计434人。同月，躲避球队参加104年第6届全国躲避球锦标赛荣获国中女子组第5名。7月，参加2015台湾国际创新发明暨设计竞赛荣获金牌奖。9月，鼓艺队参加中华民国104年主委杯全国龙狮运动锦标赛荣获国中狮鼓组金奖。10月，躲避球队参加104年全国暨台北市躲避球锦标赛荣获青少女组第2名。12月，参加全国生活科技创作竞赛荣获第一名。
- 民国105年4月，舞蹈社参加104学年度全国学生舞蹈比赛荣获国中B团体丙组现代舞优等。5月，学校门口及教学区排水系统工程施作完成，解决数十年遇雨积水困扰。6月，国中第46届学生毕业，计448人。9月，“新北市职业试探中心板桥中心”成立，计有“商业经营”及“动力机械”2类，提供国小高年级以上学生进行职业试探营队活动。10月，学校东侧围墙(临中正路、大门左半侧)及校门整建工程完成。12月，参加105学年度全国生活科技创作竞赛蝉联冠军。同月，躲避球队参加105年全国暨台北市中正杯躲避球锦标赛荣获青少女组冠军。
- 民国106年3月，舞蹈社参加105学年度全国学生舞蹈比赛荣获国中B团体乙组民俗舞甲等。同月，仁爱楼两端穿堂意象工程完成。4月，802班学生参加新北市英语歌曲演唱竞赛荣获优等。同月参加新北市中一区英语文竞赛814陈恩琦获演说类特优、809陈亭仪获演说类优等。同月，参加105学年度新北市科展3件作品荣获4奖项：物理科优等奖：801吴佳骏、807纪皓天、710许戎凯。应用科学优等奖暨最佳团队合作奖：801庄涵婷、802蔡颖佳、809赖芊桦。应用科学最佳乡土教育奖：704萧辅毅、黄伟嘉、洪郁淇。5月，参加教育部“普及化运动-国中大队接力”竞赛荣获八年级第1名(801)、七年级第5名(714)。6月，完成多功能体育馆空调工程。同月，国中第47届学生毕业，计404人。同月，荣获新北市生命教育深耕学校。10月，参加新北市生活科技创作竞赛荣获4个奖项：901林煌恭、901郑仲杰、914黄芝蓉-荣获创作竞赛特优暨书面报告优等奖。810许戎凯、徐歆皓、刘元楷、801桑维任-荣获创作竞赛最佳团队暨书面报告特优奖。11月，荣获106年度教育部生命教育特色学校。12月，排球队荣获新北市106年第四届城市杯排球锦标赛荣获国男组冠军。同月，击剑队荣获新北市106年击剑分龄锦标赛国男组锐剑团体冠军、军刀季军、钝剑季军。同月参加全国生活科技创作竞赛荣获团体冠军(三连霸)。
- 民国107年，106学年度校务评鉴获得“优质学校”及“行政管理”、“学生事务”金质奖。2月，排球队参加107年全国第54届莒光杯中等学校排球赛，荣获国男甲组第三名。3月，901、814、707参加2018新北市运动乐活大队接力比赛，荣获全市国中组九年级组第二名、八年级组第一名、七年级组第一名。同月，舞蹈社参加106学年度全国学生舞蹈比赛荣获国中B组团体丙组现代舞优等。躲避球队参加2018新北市运动乐活中小学躲避球赛，荣获国女组第一名、国男组第三名。4月，排球队参加106学年度新北市排球锦标赛，荣获国中男子组冠军。5月，黄靖雯老师荣获新北市107年度特殊优良教师。同月，荣获新北市品德教育特色学校。同月，参加教育部“普及化运动-国中大队接力”竞赛荣获八年级第2名(814)、七年级第6名(707)。6月，国中第48届学生毕业，计397人。8月，谢承殷先生奉派担任第11任校长。同月，校地内另设有新北市新月非营利幼儿园，由新北市教育局委托彭婉如文教基金会承办，核定收托182名幼儿。
- 民国110年6月，国中第51届学生毕业，计425人。该届毕业典礼为因应新冠疫情，首次以线上播放模式进行。
学校
学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。
在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。[1]
学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。
历史
位于英国东南部的坎特伯雷，建立于公元597年的国王学校，可能是现存最古老的学校之一.[2]；而中国最早的学校，据估计是在周朝。清朝后逐渐出现太学之类官方办的学校。
学校教育的目的
在中国历史上的周朝，学校辟雍是统治阶级培养下一代品格、礼乐、读写和军事技巧的场所。
但如果学校实行填鸭式教育制度，只会令学生无法吸收知识，违背学校令学生学习不同知识的理念。
常见的分级
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。
在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常见的分类
在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。
批评与替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶•布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。
学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。
动物学校
动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。
现代学校
在现代，学校仍然是传授知识及技能的重要场所，但因为社会价值观的改变，使部分的学生为了文凭而打混摸鱼。加上部分教师认为只需把他所了解的知识传授给学生就足够，而忽略教导伦理道德，及正确的价值观给学生。
校园设施
参见
等级分类
学校分类
学校组成
参考文献
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.