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樅陽縣職業教育中心（學校環境）原圖鏈接來自 美篇 的圖片

樅陽縣職業教育中心位於八百里皖江之濱的安慶市樅陽縣，歷史悠久，人文薈萃，從桐城派三祖到外交家黃鎮、美學家朱光潛，歷代名人輩出，被譽為「詩人之窟、文章之府、氣節之鄉」。古往今來，樅陽尊師重教，蔚然成風。

師資力量

「百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。」造就一支結構合理、師德優良、業務精湛的師資隊伍是樅陽職教中心打造品牌、賴以生存和發展的基礎，學校一直把培養名師作為重點工程來抓，為教師的成長、成熟不遺餘力搭建平台。經過不懈努力，學校專任教師現已達到125 人，都是從縣內外其他高中和高等本科院校選聘來的優秀教師，其中碩士研究生3人，本科合格率達100%，「雙師型」教師達60%以上。省市級優秀教師、骨幹教師、學科帶頭人30多人。在各級各類評比中，有20多名老師獲得縣級以上表彰獎勵，教師公開發表教育教學論文200餘篇。

為切實把師資隊伍建設作為學校發展的重要戰略舉措落到實處，學校以調整和優化師資隊伍的結構為基礎，以提高師資隊伍的整體素質為根本，以青年教師培養為重點，加強雙師型教師隊伍建設，要求廣大教職員工愛崗敬業，重師德，樹形象。如今，教學上是講師，實踐上是技師的「雙師型」團隊已成為樅陽職教中心師資隊伍建設的一大特色。

鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。樅陽職教中心的全體教職員工團結奮鬥，在艱辛的辦學過程中，已經升華成為了一種頑強的親和力、凝聚力，一種人格的力量，形成了一以貫之的職教精神。並以這種精神為為職教事業發展奉獻他們的智慧和汗水。

辦學特色

在辦學實踐中，學校堅持以質量求生存，以改革促發展，以特色上水平的管理方針，探索並形成了樅陽職教中心鮮明的辦學特色。

特色的工作思路，即學校與時俱進，高舉改革、發展、創新的旗幟，科學地提出建設樅陽職教中心，創建國家級中等職業重點學校的工作思路，堅持「以服務為宗旨，以就業為導向」的辦學理念，圍繞「以人為本，辦人民滿意的職業學校，為地方經濟發展培養更多的高素質、強技能的實用型人才」這一中心，深化教育教學管理改革及學校內部制度改革。

特色的課堂教學，即通過深入調研，依據「基礎夠用、專業模塊、重在技能」的思想，理論聯繫實際，調整了教學內容，結合市場需求設置專業，實行理論課程與技能培訓課程相結合，以技能培訓為重點，全面提高學生的職業技能水平。現開設有汽修、數控、機電維修、計算機、電子電工、學前教育等專業。在安慶市開展的專業技能比賽中，樅陽職教中心學生在計算機、汽車維修、電子技術運用等多個專業取得了非常優異的成績，並連續奪得團體二等獎。

特色的德育教育：學校堅持「教育優先 德育為先 素質領先」，為學生成長奠基、為學生成才鋪路，把「立德樹人」作為教育的根本任務落到實處。為此學校增設了禮儀、職業與社會、職業與法律等課程，實施了德育教育的「三大工程」，即集體榮譽感教育、文明衛生習慣養成教育、感恩教育，創造性地開展了德育系列活動。我校《中職學生行為習慣養成教育研究》課題已被市教育局立項，現已申報省級重點課題。學校積極探索「生活化」德育途徑，將活動文化、養成教育融入學生學習生活的全過程，內化素質，外化行為，促進學生基本文明素養和自主、自理、自律、自強良好品質的養成。通過「唱響校歌」、每學期召開家長會、利用發放國家助學金的時機舉辦「助學金伴我成長」、「感恩·自強·責任」等主題演講比賽和徵文活動等形式，突出主題，有的放矢。

學校針對學生不同階段和特點，奏響青春「三步曲」：一年級學生圍繞文明與禮儀展開活動，讓校園更美好；二年級學生圍繞學習與就業展開活動，讓生命更燦爛；三年級學生圍繞成人與成才展開活動，讓人生更輝煌。

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