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澗東小學教育教學設施、設備齊全，各功能室配備齊全，電腦室、音教室、圖書室、勞技室、實驗室、多媒體教室等十幾個學生專用功能教室全部投入使用，微機教室做到了上課學生人手一機，每間教室、辦公室均與互聯網相連，實現了網絡化教學。

校園資訊

「感恩我們在行動」走進澗東小學

3月3日早上，澗東小學舉辦了一場主題為「感恩我們要行動」的勵志教育報告會，報告會由中國感恩勵志教育專家、國家心理諮詢師金玉霞老師主講，學生、家長和老師聆聽了報告會。

金玉霞老師從感恩祖國、感恩父母、感恩老師三個方面講起，用一個個鮮活的事例，為同學們闡明了「感恩」不僅是一種情感，也是一種生活智慧和處世哲學，更是一種做人的崇高境界。耿老師聲情並茂的演講感染了在場所有的人，深深觸動了每個人的心靈，喚醒了他們內心深藏的愛。在短短一個半小時中，同學們從觀望聆聽，到心有觸動，直至真情流露。同學們更加理解了做父母的不易，明白了為人師的崇高，他們為自己對父母、對老師的不理解、不尊深感懊悔。同學們深受感動，情不自禁地滿含熱淚地擁抱了自己的父母親和班主任，表示要用真心感恩家長、感恩師長。

報告會的成功舉辦架起了孩子與父母、學生與老師溝通的橋樑 充分發揮了學校、家庭、社會三位一體的教育作用，促進了學校德育工作的創新與發展，進一步推進了我校構建和諧校園的進程。

民主的管理、融合的團隊

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。

——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。