朝阳科技大学
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朝阳科技大学，简称朝阳科大，是位于台中市雾峰区的私立科技大学，是台湾第一所创立的私立科技大学。现有管理、理工、设计、人文社会、资讯、航空等6个学院、5个博士班、23个硕士班及24个系。110年在籍学生超过16,000人，109学年度新生注册率90%。
目录
世界排名
- 2021年全球最佳大学排名1000+
- 2020年全球最佳年轻大学排名401+
- 2020年世界大学影响力排名301-400
- 2019年亚太地区最佳大学排名301+
- 2020年新兴经济体大学排名401-500
- 2020年亚洲地区最佳大学排名401+
- 2021年全球电脑科学领域排名601-800
历史沿革
朝阳科技大学是台湾第一所私立科技大学，由长亿关系企业创办人杨天生独力捐资捐地所创办。 1994年创立，1997年改名为“朝阳科技大学”。
朝阳技术学院（1988~1996）
- 1988年设立“朝阳技术学院筹备处”。
- 1994年“朝阳技术学院”成立。成立财务金融系、企业管理系、工业管理系、营建工程系、建筑系、商业设计系、工业设计系、资讯管理系。
- 1995年成立第一个研究所－财务金融研究所硕士班。商业设计系改名视觉传达设计系。
- 1995年成立保险营运、会计、应用化学、影视传播等系。
- 1996年成立应用外语、幼儿保育等系。
朝阳科技大学（1997~迄今）
- 1997年奉教育部核定改名为“朝阳科技大学”成为全国第一所私立科技大学；波锭纪念图书馆建设工程动工；成立环境管理系、休闲事业管理等系、建筑及都市设计研究所。影视传播系改名传播艺术系。
- 1998年各系名称删除“技术”两字，成立资讯工程系。保险营运系改名为保险金融管理系。
- 1999年成立都市计画与景观建筑系；波锭纪念图书馆落成。
- 2000年成立社会工作系。
- 2002年成立设计研究所。
- 2007年成立行销与流通管理、银发产业管理、资讯与通讯等系。
- 2008年成立室内设计学位学程。
- 2009年设计研究所与工业设计系合并为工业设计系暨研究所；都市计画与景观建筑系改名景观及都市设计系。
- 2011年配合教育部政策，全校二技学制停止招生。
- 2012年增设高阶产业经营硕士学位学程。建筑系整并室内设计学位学程，改为建筑系室内设计组与建筑系建筑组。建筑及都市设计研究所硕士班、博士班并入建筑系，改名建筑及都市设计硕士班、博士班；资讯科技研究所博士班并入资讯管理系，改名资讯管理系博士班；生化科技研究所硕士班、博士班并入应用化学系，改名应用化学系生化科技硕士班、博士班。
- 2013年应用外语系改名应用英语系。台湾产业策略发展博士学位学程、高阶产业经营硕士学位学程并入企业管理系。
- 2014年增设视觉传达设计系硕士班、社会工作系硕士在职专班。资讯管理系分设资讯管理组、数位多媒体组之分组。
- 2015年增设景观及都市设计系硕士班。
- 2016年增设行销与流通管理系硕士班。
- 2017年增设银发产业管理系硕士班。成立航空学院筹备处。
- 2018年校长郑道明、航空学院筹备处主任江支弘赴澳洲布里斯本与澳洲航空学校（Aviation Australia）洽谈航空学院合作事宜。
- 2019年增设航空机械系。
- 2021年增设飞行与民航人员技术系。
学校
学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。
在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。[1]
学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。
历史
学校教育的目的
常见的分级
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。
在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常见的分类
在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。
批评与替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶•布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。
学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。
动物学校
动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。
现代学校
校园设施
参见
参考文献
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.