台北市北投区北投国民小学查看源代码讨论查看历史
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台北市立北投国民小学是位处台北市北投区的一所国民小学，成立于1902年，迄今已经逾百年。
目录
概述
自1902年创校至今逾一百年历史，现有校地700坪，教职员工207人，普通班48班、可爱班4班、资源教室4班，资优资源教室4间、幼稚园6班，学生共计2000馀人。
校长为翁世盟校长
地理位置
学校地址为台北市北投区中央北路一段73号，邻近捷运北投站、台北市警局北投分局、北投市场、七星公园、北投公园。 幼儿园出入口右转约四百公尺即是北投捷运站
简史
- 1902年6月28日 设立八芝兰公学校北投分教场，09月10日借民房两间开始上课，同年11月19日举行开校典礼，由八芝兰公学校长美和元一兼任。
- 1905年11月15日 改称八芝兰公学校北投分校
- 1913年4月1日 改称北投公学校，第一任校长桥本胜伸
- 1916年9月 第2任校长恩田千颖
- 1918年～1923年 第3任校长足立义比古
- 1923年～1929年 第4任校长山口静吾
- 1930年 第5任校长藤本成治
- 1931年 第6任校长带刀千太郎
- 1932年～1945年 第7任校长远山岩
- 1941年 校名改称为台北州七星郡七星国民学校
- 1945年11月16日 台湾省台北州接管委员会派曹赐土代理七星郡北投国民学校校长
- 1945年11月24日 陈全成任战后首任校长
- 1946年9月1日 校名改称为台北县北投镇北投国民学校
- 1949年 草山管理局台北县北投镇北投国民学校
- 1950年 校名改称阳明山管理局台北县北投镇北投国民学校
- 1966年7月 陈全成校长退休，教导主任陈万生代理校长。
- 1966年9月20日 王宝珍任第2任校长
- 1968年9月1日 实施九年国民教育，改制称阳明山管理局北投国民小学。
- 1973年8月 王宝珍校长退休，教导主任陈锺仁代理校长。
- 1974年9月2日 张金聪任第3任校长。
- 1974年 正式成为台北市北投区北投国民小学。
- 1976年8月30日 李元华任第4任校长
- 1987年2月1日 李元华调士林国小，谢竹昌任第5任校长
- 1990年8月1日 谢竹昌校长退休，林荣华任第6任校长
- 1993年8月 赵炎炜任第7任校长
- 1995年8月 温腾光任第8任校长
- 2000年8月 胡应铭任第9任校长
- 2012年9月 邢小萍调新生国小，刘益麟任第11任校长
- 2016年8月 翁世盟任第12任校长
学校
学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。
在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。[1]
学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。
历史
位于英国东南部的坎特伯雷，建立于公元597年的国王学校，可能是现存最古老的学校之一.[2]；而中国最早的学校，据估计是在周朝。清朝后逐渐出现太学之类官方办的学校。
学校教育的目的
在中国历史上的周朝，学校辟雍是统治阶级培养下一代品格、礼乐、读写和军事技巧的场所。
但如果学校实行填鸭式教育制度，只会令学生无法吸收知识，违背学校令学生学习不同知识的理念。
常见的分级
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。
在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常见的分类
在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。
批评与替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶·布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。
学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。
动物学校
动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。
现代学校
在现代，学校仍然是传授知识及技能的重要场所，但因为社会价值观的改变，使部分的学生为了文凭而打混摸鱼。加上部分教师认为只需把他所了解的知识传授给学生就足够，而忽略教导伦理道德，及正确的价值观给学生。
校园设施
参见
等级分类
学校分类
学校组成
参考文献
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.