臺北市萬華區東園國民小學
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臺北市立東園國民小學簡稱東園國小，位於台灣台北市萬華區東園街195號。 創立於1912年3月，稱為「臺北廳大安公學校加蚋分校」，翌年獨立成為「加納公學校」，1922年改名為「東園公學校」，1941年改稱「東園國民學校」，直至1968年(民國57年)才正式定名為「東園國民小學」，是加蚋地區第一所成立的小學，屬百年老校。
目录
校史
- 明治45年(1912年)，3月，創校名稱：「臺北廳大安公學校加蚋分校」。
- 大正2年(1913年)，學校改名為「臺北廳加蚋公學校」。
- 大正4年(1915年)，11月，立御大禮記念樹碑。
- 大正7年(1918年)，第一屆學生畢業，時有男生47名，女生7名。
- 大正11年(1922年)，學校改名為「臺北州臺北市東園公學校」。
- 昭和16年(1941年)，學校改名為「臺北州臺北市東園國民學校」。
- 民國32年(1943年)，成立東園少棒隊
- 民國34年(1945年)，11月，戰後改為「臺北市雙園區東園國民學校」。
- 民國41年(1952年)，友校-臺北市大安區大安國民學校(今臺北市大安區大安國民小學)贈孔子銅像
- 民國44年(1955年)，旗桿改建
- 民國49年(1960年)，校舍改建，南舍興建
- 民國50年(1961年)，增特殊教育班，潛能教育班
- 民國57年(1968年)7月，改為臺北市雙園區東園國民小學
- 民國66年(1977年)，增桌球教室、游泳池、合作社
- 民國77年(1998年)，附設幼稚園成立
- 民國79年(1990年)，3月，臺北市行政區調整，校名改為臺北市萬華區東園國民小學。
- 民國80年(1991年)，建創校八十週年紀念碑
- 民國92年(2003年)，游泳池、合作社廢止，游泳池改建為地下體育場
- 民國96年(2007年)，女壘隊成立
- 民國97年(2008年)，學校改建，特教班廢止，禮堂啟用
- 民國100年(2011年)，跑道改建，贈少棒隊專用交通車；5月27日，舉行了百年校慶
- 民國102年(2013年)，榮獲「臺北教育111」標竿學校認證
- 民國103年(2014年)，增美術班
- 民國105年(2016年)，捷運共構大樓興建計畫通過，興建地上6層，地下2層，為捷運加蚋站2號出入口、電梯、4號出入口及通風口Y井、禮堂、溫水游泳池、演講廳、棒球打擊場、多功能教室及地下停車場，由台北市捷運局代辦施作，預計112年蓋好。
歷任校長
日治時期
依臺灣總督府職員錄檔案
- 1912年(明治45年)，大安公學校加蚋仔分校時期，有訓導吳受祿一名。
- 1913年(大正2年)，始有百瀨正戶擔任學校長(兼)教諭。
- 1916年(大正5年)，室園武擔任學校長(兼)教諭。
- 1924年(大正13年)，鷲野昇擔任學校長。
- 1925年(大正14年)，久津美昇擔任學校長。
- 1928年(昭和3年)，武田靏八擔任學校長。
- 1930年(昭和5年)，稻田清擔任學校長。
- 1932年(昭和7年)，青木長八擔任學校長。
- 1936年(昭和11年)，永友秀夫擔任學校長。
- 1940年(昭和15年)，野崎秀雄擔任學校長。
- 1943年(昭和18年)，川崎登擔任學校長。
民國時期
- 1945年(民國34年) 11月派吳校長坑為首任校長。
- 1947年(民國36年) 2月派陳清諒為第2任校長。(第一任台籍校長。)
- 1948年(民國37年) 9月派林清德為第3任校長。
- 1949年(民國38年) 8月派陳臣火為第4任校長。
- 1950年(民國39年) 8月派吳傳成為第5位校長。
- 1951年(民國40年) 12月派陳清諒為第6任校長。
- 1955年(民國44年) 9月派李媽瑙為第7任校長。
- 1956年(民國45年) 2月派陳永熙為代理校長。
- 1957年(民國46年) 1月派張烏洋為第8任校長。
- 1958年(民國47年) 8月派曹耀西為第9位校長。
- 1959年(民國48年) 8月派王陳美女為第10任校長。(為台籍女性校長第一人。)
- 1969年(民國58年) 1月派陳永熙為第11任校長。
- 1975年(民國64年) 2月派鄭福林為第12任校長。
- 1980年(民國69年) 2月派林啟超為第13任校長。
- 1985年(民國74年) 8月派丁占鰲為第14任校長。
- 1991年(民國80年) 2月派李調棟為第15任校長。
- 1995年(民國84年) 8月派秦慧嫻為第16任校長。
- 2003年(民國92年) 8月派盧清蓮為第17任校長。
- 2011年(民國100年) 8月派梁俊堯為第18任校長。
- 2017年(民國106年) 8月派陳毓卿為第19任校長。
傑出校友
交通
市區公車
- 東園國小站
- 藍28、綠17
- 保德里站
- 藍28、
- 綠17
- 楊聖廟站
- 38區間車
- 民和街口站
- 38區間車
- 光仁小學站
- 12、630、205、212直、 212夜間公車、藍29
- 萬大國小站
- 果菜市場站
- 華中河濱公園站
- 601、204、204區間車、62、673、260、246、藍29、630、12、藍28、綠17
- 榮德里站
- 38
- 東隆宮站
- 38
- 東園公園站
- 38區間車
- 青年路派出所站
- 12、630、205、212夜間公車、212直達車
捷運
公共自行車
橋樑
快速道路
學校
学校（或稱學院） 是一種為教師及學生提供教学環境的機構，並通過特定的教育方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供義務教育。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為小學、中學和大學。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供高等教育的學校可成為「大學」或「專科學校」。
在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。幼兒園和幼稚園為年幼兒童而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、職業學校、專科學院或神學院。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的另類教育。[1]
學校也可分為政府營運和私人營運的學校。私立学校通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如基督教學校、伊斯蘭學校、佛教學校等。為成人而設的學校更提供專門教育，如軍事學校、商學院，等。另類學校更包括在家學校和線上學校等，使教學可以脫離傳統校舍。
歷史
學校教育的目的
常見的分級
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，學校要是指高等教育階段前的教育機構，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚園和小学）和中学。而這些學校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。
在北美，學校是指所有级别的教育機構，包含以下所有机构：幼稚園、小學、中學（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、高中、學院、大學及研究生院。在美國，从幼稚園到高中的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常見的分類
在英國及北美，學校可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。學校可以專精於某一個領域，例如：經濟學院（如伦敦经济学院）、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。
批评與替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶•布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再製機制。
学校（尤其是威權體制教育的學校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的民主學校或其他另類教育，其他人喜欢在家自學，或參與非學校教育機構，而不去上学。
動物學校
動物學校是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。
現代學校
校園設施
參見
參考文獻
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.