臺北市北投區北投國民小學
概述
自1902年創校至今逾一百年歷史，現有校地700坪，教職員工207人，普通班48班、可愛班4班、資源教室4班，資優資源教室4間、幼稚園6班，學生共計2000餘人。
校長為翁世盟校長
地理位置
學校地址為臺北市北投區中央北路一段73號，鄰近捷運北投站、臺北市警局北投分局、北投市場、七星公園、北投公園。 幼兒園出入口右轉約四百公尺即是北投捷運站
簡史
- 1902年6月28日 設立八芝蘭公學校北投分教場，09月10日借民房兩間開始上課，同年11月19日舉行開校典禮，由八芝蘭公學校長美和元一兼任。
- 1905年11月15日 改稱八芝蘭公學校北投分校
- 1913年4月1日 改稱北投公學校，第一任校長橋本勝伸
- 1916年9月 第2任校長恩田千穎
- 1918年～1923年 第3任校長足立義比古
- 1923年～1929年 第4任校長山口靜吾
- 1930年 第5任校長藤本成治
- 1931年 第6任校長帶刀千太郎
- 1932年～1945年 第7任校長遠山巖
- 1941年 校名改稱為臺北州七星郡七星國民學校
- 1945年11月16日 臺灣省臺北州接管委員會派曹賜土代理七星郡北投國民學校校長
- 1945年11月24日 陳全成任戰後首任校長
- 1946年9月1日 校名改稱為臺北縣北投鎮北投國民學校
- 1949年 草山管理局臺北縣北投鎮北投國民學校
- 1950年 校名改稱陽明山管理局臺北縣北投鎮北投國民學校
- 1966年7月 陳全成校長退休，教導主任陳萬生代理校長。
- 1966年9月20日 王寶珍任第2任校長
- 1968年9月1日 實施九年國民教育，改制稱陽明山管理局北投國民小學。
- 1973年8月 王寶珍校長退休，教導主任陳鍾仁代理校長。
- 1974年9月2日 張金聰任第3任校長。
- 1974年 正式成為臺北市北投區北投國民小學。
- 1976年8月30日 李元華任第4任校長
- 1987年2月1日 李元華調士林國小，謝竹昌任第5任校長
- 1990年8月1日 謝竹昌校長退休，林榮華任第6任校長
- 1993年8月 趙炎煒任第7任校長
- 1995年8月 溫騰光任第8任校長
- 2000年8月 胡應銘任第9任校長
- 2012年9月 邢小萍調新生國小，劉益麟任第11任校長
- 2016年8月 翁世盟任第12任校長
學校
学校（或稱學院） 是一種為教師及學生提供教学環境的機構，並通過特定的教育方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供義務教育。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為小學、中學和大學。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供高等教育的學校可成為「大學」或「專科學校」。
在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。幼兒園和幼稚園為年幼兒童而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、職業學校、專科學院或神學院。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的另類教育。[1]
學校也可分為政府營運和私人營運的學校。私立学校通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如基督教學校、伊斯蘭學校、佛教學校等。為成人而設的學校更提供專門教育，如軍事學校、商學院，等。另類學校更包括在家學校和線上學校等，使教學可以脫離傳統校舍。
歷史
學校教育的目的
常見的分級
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，學校要是指高等教育階段前的教育機構，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚園和小学）和中学。而這些學校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。
在北美，學校是指所有级别的教育機構，包含以下所有机构：幼稚園、小學、中學（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、高中、學院、大學及研究生院。在美國，从幼稚園到高中的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常見的分類
在英國及北美，學校可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。學校可以專精於某一個領域，例如：經濟學院（如伦敦经济学院）、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。
批评與替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶·布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再製機制。
学校（尤其是威權體制教育的學校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的民主學校或其他另類教育，其他人喜欢在家自學，或參與非學校教育機構，而不去上学。
動物學校
動物學校是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。
現代學校
校園設施
參見
參考文獻
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.