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臺北醫學大學（Taipei Medical University，TMU），簡稱臺北醫大、北醫大、北醫，是一所位於臺灣臺北市信義區的私立醫學大學。北醫大前身係1960年胡水旺、徐千田創辦的「臺北醫學院」；2000年獲准升格，改名「臺北醫學大學」，現為優久聯盟、臺北聯合大學系統之成員學校。
台北醫學大學共有六間附設醫院，分別為臺北醫學大學附設醫院、臺北市立萬芳醫院（臺北市政府委託經營）、衛生福利部雙和醫院、臺北癌症中心、臺北神經醫學中心，及新國民醫院。
校史年表
前身為臺北醫學院，2000年改制為臺北醫學大學
- 1958年，創辦人胡水旺先生、徐千田先生籌設臺北醫學院。
- 1960年，「臺北醫學院」創立，徐千田教授接任第一任校長。設立醫學系、牙醫學系及藥學系。
- 1963年，成立護理助產專修科，招收五專生。
- 1965年，成立醫事技術專修科，招收五專生。
- 1973年，黃金江教授接任第二任校長。
- 1975年，醫事技術專修科改制為醫事技術學系。
- 1976年，第一間附設醫院開始營運。
- 1977年，護理助產專修科改制為護理學系。
- 1978年，謝孟雄教授接任第三任校長。
- 1979年，成立保健營養學系。
- 1983年，董大成教授接任第四任校長。成立藥學研究所。
- 1986年，江萬煊教授接任第五任校長。
- 1989年，成立公共衛生學系、天然物醫學研究所。
- 1990年，胡俊弘教授接任第六任校長，成立醫學研究所。
- 1992年，成立口腔復健醫學研究所、生藥研究所。
- 1993年，口腔復健醫學研究所改名為牙醫學研究所。天然物醫學研究所改名為醫學研究所。醫學研究所設立醫學人文組。
- 1994年，成立細胞及分子生物研究所。領先全國各校成立「醫學資訊暨電子計算機中心」。成立醫學人文中心。
- 1995年，成立保健營養學研究所碩士班。護理學研究所碩士班。
- 1996年，第二間附屬醫院-市立萬芳醫院接受臺北市政府委託經營。
- 1997年，成立醫務管理學系。
- 1998年，成立生物醫學技術研究所、醫學資訊研究所。
- 1999年，成立生藥技術學系，是臺灣第一個中藥相關學系。由時任藥學院院長楊玲玲教授創立。
- 2000年，改制為「臺北醫學大學」，設立醫學院、護理學院、口腔醫學院、藥學院、公共衛生暨營養學院。成立醫務管理研究所、生物醫學材料研究所、傷害防治學研究所。
- 2001年，成立口腔衛生學系、二年制呼吸治療在職進修班。
- 2002年，許重義教授接任第七任校長。成立藥理學研究所、口腔科學研究所、保健營養研究所博士班。
- 2003年，通過衛生署甄選，籌建雙和醫院。醫學研究所醫學人文組獨立為醫學人文研究所。成立口腔科學研究所、呼吸治療學系。
- 2004年，成立神經科學研究所。
- 2006年，口腔科學研究所與生醫材料研究所合併為生醫材料暨工程研究所。護理學研究所博士班成立、醫事技術學系改名為醫學檢驗暨生物技術學系。停招生物資源技術學系。
- 2007年，成立臨床醫學研究所、醫學科學研究所、牙體技術學系、老人護理暨管理學系。醫學研究所基礎組、細胞及分子生物研究所、醫學檢驗暨生物技術學系碩士班、藥理學研究所及神經科學研究所等五所，整併為醫學科學研究所。停招生藥技術學系。
- 2008年，第三間附屬醫院-雙和醫院於7月1日開始營運、邱文達教授接任校長。
- 2009年，醫務管理學系併入公共衛生暨營養學院，開始招收碩士班國際學生。
- 2010年，成立醫學科技學院、人文暨社會科學院。生醫材料暨工程研究改名生醫材料暨組織工程研究所。
- 2011年，邱文達校長榮陞衛生署署長，閻雲教授接任第九任校長。成立人文暨社會科學學院。榮獲QS亞洲頂尖大學前百大。連續六年獲教育部補助近4億元。成立藥學院生技製藥產業碩士專班、全球衛生暨發展碩士學位學程、癌症生物學與藥物研發博士學位學程。
- 2012年，成立轉譯醫學博士學位學程。
- 2013年，第四間附屬醫院-臺北癌症中心成立。老人護理暨管理學系更名為高齡健康管理學系。成立臨床藥物基因體學暨蛋白質體學碩士學位學程、中草藥臨床藥物研發博士學位學程、長期照護碩士學位學程。藥學系分設藥學組、臨床藥學組。
- 2014年，成立醫療暨生物科技法律研究所、生技醫療產業研發博士學位學程。
- 2015年，第五間附屬醫院-寧波醫療中心開始營運。成立管理學院，原隸公共衛生暨營養學院之醫務管理學系改隸管理學院。成立醫學工程學院、大數據科技及管理研究所、管理學院生物科技高階管理碩士在職專班、奈米醫學工程研究所。
- 2016年，成立心智意識與腦科學研究所、生醫光機電研究所、食品安全碩士學位學程、國際醫學研究碩士博士學位學程、生物醫學工程學系、學士後護理學系、學士後大數據科技及管理學士學位學程。公共衛生暨營養學院分拆為營養學院、公共衛生學院（營養學院更是國內首屈一指）。
- 2017年，林建煌教授接任北醫第十任校長。成立代謝與肥胖科學研究所、食品安全學系。大安校區啟用。
- 2018年，第六間附屬醫院-臺北神經醫學中心成立。成立跨領域學院。
- 2019年，第七間附設醫院-新國民醫院於10月1日交接營運。
學校
学校（或稱學院） 是一種為教師及學生提供教学環境的機構，並通過特定的教育方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供義務教育。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為小學、中學和大學。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供高等教育的學校可成為「大學」或「專科學校」。
在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。幼兒園和幼稚園為年幼兒童而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、職業學校、專科學院或神學院。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的另類教育。[1]
學校也可分為政府營運和私人營運的學校。私立学校通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如基督教學校、伊斯蘭學校、佛教學校等。為成人而設的學校更提供專門教育，如軍事學校、商學院，等。另類學校更包括在家學校和線上學校等，使教學可以脫離傳統校舍。
歷史
位于英国东南部的坎特伯雷，建立於公元597年的国王学校，可能是现存最古老的学校之一.[2]；而中国最早的學校，据估计是在周朝。清朝後逐漸出現太學之類官方辦的學校。
學校教育的目的
在中国历史上的周朝，學校辟雍是統治階級培養下一代品格、禮樂、讀寫和軍事技巧的場所。
但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。
常見的分級
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，學校要是指高等教育階段前的教育機構，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚園和小学）和中学。而這些學校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。
在北美，學校是指所有级别的教育機構，包含以下所有机构：幼稚園、小學、中學（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、高中、學院、大學及研究生院。在美國，从幼稚園到高中的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常見的分類
在英國及北美，學校可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。學校可以專精於某一個領域，例如：經濟學院（如伦敦经济学院）、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。
批评與替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶•布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再製機制。
学校（尤其是威權體制教育的學校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的民主學校或其他另類教育，其他人喜欢在家自學，或參與非學校教育機構，而不去上学。
動物學校
動物學校是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。
現代學校
在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導倫理道德，及正確的價值觀給學生。
校園設施
參見
等級分類
學校分類
學校組成
參考文獻
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.