國立臺灣藝術大學
國立臺灣藝術大學 National Taiwan University of Arts（簡稱臺灣藝大、臺藝大、臺藝、NTUA，前身為國立臺灣藝術專科學校），是一所以藝術、表演、設計、創作為主的公立大學，為臺灣歷史最悠久的藝術大學。位於臺灣新北市板橋區浮洲地區。
目录
校史
- 1955年，成立國立藝術學校，設話劇科、中國國劇科、美術印刷科。
- 1956年，話劇科改名影劇科。增設三年制影劇編導專修科。
- 1957年，增設音樂科、美術工藝科。影劇編導專修科改名為編導專修科。影劇、中國國劇、美術印刷科由三年制改為五年制。
- 1958年，編導專修科改名編劇專修科，導演相關課程歸入影劇科編導組。中華民國教育部中華教育電影製片廠改轄該校，成為該校的實習片廠。
- 1959年，教育部以經費不足為由，命停招編導專修科、國劇科、美術印刷科、美術工藝科。
- 1960年，改制為國立臺灣藝術專科學校。
- 1961年，復招美術工藝科。
- 1962年，增設美術科並分設國畫、西畫、雕塑三組。復招美術印刷科奉並改為三年制。
- 1963年，增設夜間部，設有影劇、美術工藝、音樂、廣播電視（分設工程組與節目組）四科。國劇科最後一名學生畢業，正式停辦。
- 1965年，停招夜間部美術印刷科、廣播電視科工程組。
- 1967年，美術科雕塑組獨立為雕塑科。
- 1968年，增設日間部三年制廣播電視科。
- 1970年，增設夜間部三年制音樂科舞蹈組，並復辦國樂組。
- 1971年，音樂科國樂組獨立為國樂科，並設有日間部五年制及夜間部三年制。美術工藝科產品組改名工藝設計組、裝飾組改名應用美術組。
- 1972年，停招國樂科及音樂科舞蹈組。
- 1973年，夜間部音樂科舞蹈組獨立為三年制舞蹈科。
- 1974年，增設日間部五年制舞蹈科。
- 1975年，復招夜間部三年制國樂科。增設日間部五年制國樂科聲樂組、夜間部雕塑科。
- 1976年，美術工藝科拆分為工藝設計科（分設木材工藝組、陶瓷工藝組）與應用美術科（分設美術設計組、室內設計組）。
- 1979年，影劇科拆分為戲劇科（分設國劇組、話劇組、民間劇藝組）、電影科（分設理論創作組、演導組、技術組）。
- 1982年，增設夜間部戲劇科國劇組。
- 1994年，改制為國立臺灣藝術學院，設有戲劇、印刷藝術、工藝、美術、雕塑、廣播電視、電影等七學系及代管之專科部音樂、國樂、舞蹈三科。夜間部與學校同步改制，分設戲劇、工藝、美術、廣播電視、中國音樂及舞蹈學系。三年制專科停招。
- 1996年，增設三專畢業生在職進修學士班，計有戲劇、工藝、美術、廣電、音樂、舞蹈五學系。
- 1997年，增設教育學程。增設日間部中國音樂學系及舞蹈學系。其餘各學系繼續辦理推廣教育。
- 1998年，增設音樂學系。停招五專部。夜間部更名進修推廣部，增設推廣企畫組。
- 2000年，增設傳統工藝學系。工藝學系拆分為工藝設計學系及視覺傳達設計學系。增設造形藝術[1]、應用媒體藝術及多媒體動畫藝術等三研究所。進修推廣部增設印刷藝術學系及電影學系。原三專畢業生在職進修學士班改名二年制在職進修專班。
- 2001年8月1日，升格為國立臺灣藝術大學，並成立設計、傳播、美術、表演藝術及人文等五學院。進修推廣部恢復設立中國音樂系、舞蹈學系。
- 2002年，增設表演藝術研究所。原美術學系國畫組獨立為書畫藝術學系。
- 2003年，增設多媒體動畫藝術學系（首先系所合一）。
- 2005年，視覺傳達設計、工藝設計及圖文傳播藝術等三學系完成系所合一。戲劇學系改名戲劇與劇場應用學系。進修推廣部與樹德科技大學辦理教育合作，成立高雄分部，招收學士學分班、碩士學分班及推廣教育非學分班。傳統工藝學系改名古蹟藝術修護學系。
- 2006年，增設藝術與文化政策管理研究所博、碩士班及版畫藝術研究所碩士班。美術、書畫藝術、電影、音樂、中國音樂、舞蹈與戲劇等七學系系所合一。8月1日正式裁撤進修推廣部，成立「教育推廣中心」。
- 2007年，增設藝術與人文教學研究所、雕塑學系碩士班、廣播電視學系碩士班。傳播學院三系所完成系所合一。
- 2009年，應用媒體藝術研究所併入廣電系。美術學系增設高中小學美術教學碩士在職專班，書畫藝術學系增設博士班。設計學院增設創意產業設計研究所博士班。
- 2011年，藝術與文化政策管理研究所改名藝術管理與文化政策研究所。「教育推廣中心」於8月1日起更名為「推廣教育中心」[2]。
- 2013年，增設東方藝術全英語碩士學位學程。
- 2015年，東方藝術全英語碩士學位學程改名中華藝術全英語碩士學位學程。
- 2017年，停招中華藝術全英語碩士學位學程。增設傳播學院影音創作與數位媒體產業博士班、美術學系當代視覺文化博士班。
- 2019年，停招書畫藝術學系造型藝術碩士班、書畫藝術學系造型藝術碩士在職專班、戲劇學系表演藝術碩士班、戲劇學系表演藝術碩士在職專班、美術學系版畫藝術碩士班、廣播電視學系碩士班應用媒體藝術組（原應媒碩士班創作組）。增設美術學院造形藝術碩士班、美術學院造形藝術碩士在職專班、表演藝術學院表演藝術跨領域碩士班、表演藝術學院表演藝術跨領域碩士在職專班、美術學系當代視覺文化與實踐碩士班、傳播學院影音創作與數位媒體產業碩士班。應媒所轉型更名為廣播電視學系碩士在職專班，分為廣播電視組（MA) 及影音藝術創作組（MFA)。
- 2020年，廣播電視學系碩士班取消應用媒體藝術組、廣播電視組之分組。裁撤中華藝術全英語碩士學位學程。
- 2021年，增設影音創作與數位媒體產業研究所、跨域表演藝術研究所。
學校
学校（或稱學院） 是一種為教師及學生提供教学環境的機構，並通過特定的教育方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供義務教育。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為小學、中學和大學。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供高等教育的學校可成為「大學」或「專科學校」。
在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。幼兒園和幼稚園為年幼兒童而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、職業學校、專科學院或神學院。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的另類教育。[3]
學校也可分為政府營運和私人營運的學校。私立学校通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如基督教學校、伊斯蘭學校、佛教學校等。為成人而設的學校更提供專門教育，如軍事學校、商學院，等。另類學校更包括在家學校和線上學校等，使教學可以脫離傳統校舍。
歷史
學校教育的目的
常見的分級
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，學校要是指高等教育階段前的教育機構，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚園和小学）和中学。而這些學校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。
在北美，學校是指所有级别的教育機構，包含以下所有机构：幼稚園、小學、中學（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、高中、學院、大學及研究生院。在美國，从幼稚園到高中的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常見的分類
在英國及北美，學校可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。學校可以專精於某一個領域，例如：經濟學院（如伦敦经济学院）、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。
批评與替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶•布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再製機制。
学校（尤其是威權體制教育的學校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的民主學校或其他另類教育，其他人喜欢在家自學，或參與非學校教育機構，而不去上学。
動物學校
動物學校是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。
現代學校
校園設施
參見
參考文獻
- ↑ 分設中國書畫組、西畫組、視覺傳達設計組、雕塑組、工藝設計組。
- ↑ 國立臺灣藝術大學 推廣教育中心. eec.ntua.edu.tw. [2016-07-26]. （原始内容存档于2020-09-15）.
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.