新北市私立南山高級中學
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南山學校財團法人新北市南山高級中學（英語：Private Nanshan Senior High School，縮寫NSSH），位於新北市中和區的一所私立完全中學，現任校長為蔡銘城。國中部有創意菁英群、雙語菁英群、人文菁英群、ESL專班和數理菁英群，國三可選擇直升學校高中部或外考，高中部分有普通科和應用英語科。附設幼兒園招收幼幼班、小班、中班及大班。
目錄
校史
1941年在中國上海創校，當時名稱為私立正德技術職業學校。1946年更名為南山職業學校，而學校正式成立的年份也是以此為基準。1949年，由中國大陸撤退至台灣，暫停辦校。
1957年6月，在台灣復校並奉准立案，校址位於臺北縣中和鄉瓦磘村（今新北市中和區瓦磘里與枋寮里一帶），設置電機科、土木科、紡織科，並定名為私立南山工業職業學校，招收初級部與高級部學生[1]。1958年附設工業補習學校。
1961年，增設綜合商業科，更名為私立南山商工職業學校；1968年因實施九年國教而停辦初中部。
1969年，籃球隊成立。1971年，更名為私立南山高級商工職業學校。1976年，增設美術工藝科；1987年增設資訊科；1988年增設廣告設計科，美術工藝科同時停辦。1989年，美術工藝科恢復招生，廣告設計科、綜合商業科、國際貿易事務科等3科停止辦理；另外增設幼兒保育科、美容科，南山幼兒園同時成立。
1991年，增設普通科，三年後改制普通高中，校名再更改為私立南山高級中學，同時國中部恢復辦理。1997年，增設資料處理科，美容科及補校停辦。2000年，開辦中和社區大學。
2001年，成立國中部音樂藝能班，商業經營科停辦。2002年，國中部增設數理資優群。2003年，國中部增設英文資優班「雙語菁英群」。2011年，學校全銜變更為南山學校財團法人新北市南山高級中學。
歷屆董事長
- 曹俊
- 宣鐵吾
- 林熊祥
- 林崇智
- 鄭森棨
- 孫繼泉
- 王繼光（現任）
歷屆校長
- 應仲傑
- 黃玉齊
- 曹彬
- 張鈺
- 張文華
- 孫繼泉
- 王繼光
- 蔡銘城（現任）
中國大陸上海時期
董事長
- 曹俊
- 宣鐵吾
校長
- 應仲傑
部別
- 幼兒園
- 國小課後輔導班
- 國中部
- 高中部
- 普通科
- 應用英語科
建築
目前主校區內總共有7棟大樓：
- 熊祥大樓：該樓目前供體育組、福利社、保健室及國中一年級使用，頂樓作為菜圃之用。
- 正德大樓：正確名稱為「正德樓」，1973年增建，原名「行政大樓」，目前為音樂教室、總務處、諮商中心（即俗稱之輔導處）、電腦教室、職二部分班級所在。
- 崇智大樓：1995年完工，紀念故董事長林崇智先生而命名，現作為國、高中教室、籃球隊宿舍、多功能實驗室使用，頂樓並有地科教室（包含一座露天氣象觀測站）和仙人掌園（溫室）。
- 幼保大樓：目前供幼兒園及安親班使用。
- 曹俊大樓：1998年啟用，紀念故董事長曹俊先生而命名，目前供南山藝廊、南山學園服務中心、教務處、高二、高三、國三部分班級使用，另有多功能表演場地「精宏館」、閱覽室「三三堂」以及5樓的兩座空中花園和頂樓花園「豫豫園」，地下一樓為教職員停車場和資源回收處理場。
- 自強大樓、行健館：2006年啟用，為主校區規模最大之大樓，自強大樓為校長室、秘書室、會計室和不分科老師辦公室等處室以及國一、國二部分班級、大型閱覽室以及圖書館之所在地；行健館則為健身房及舞蹈教室和更衣室及淋浴間之所在地，另有大型籃球場地及舞台。此兩棟樓之一樓為挑高設計，設有一座排球場、五座半場之籃球場，地下層作為停車場及羽毛球、桌球場。
- 大中至正樓：地上10樓，地下2樓，已於2013年10月26日完工啟用。地下室為大師工坊，平面一樓為鹿鳴書屋，二至六樓為國高中部班級教室，七至十樓為各科實驗室，頂樓作為生物科實作場地使用。
已拆除：
- 美育大樓：原名「美工大樓」，興建於1971年，最原始作為男生宿舍用，在2012年6月2號時正式拆除改建，拆除前作為陶藝教室、資訊科實習工場（基本電學實驗室、電子學實驗室）、普通科一年級部分班級、自然科及數學科教師辦公室使用。（拆除改建為大中至正樓）
該校另有「漳和二校區」，係該校向新北市立漳和國民中學租借，該校可由「義宜門」進出，目前作為教職員停車場、垃圾場、交通車上下車之用，並設有兩座全場、五座半場之籃球場和一座足球場。
為了方便兩學校場地互用，在漳和一校區（即漳和國中主校區）與南山中學之間設有「禮理門」相通，平時不開放。
籃球隊
男子籃球隊
南山高中男子籃球隊為台灣高中籃壇傳統強權之一，成軍時間更是早在HBL成立以前。雖一度陷入經營窘境，甚至讓校長主動將自己的薪水交給球隊作為伙食費，不過紮實的經營也獲得回報。從HBL第1屆開始，南山男籃就開始活躍，7座HBL總冠軍更是HBL男子組奪冠最多次紀錄，也培育出「阿美戰士」楊敬敏、陳子威、楊宜峰、現任南山男籃總教練許時清、現任球評賈凡等好手。
- 2007年（95學年度）HBL總冠軍。
- 2008年（96學年度）HBL總冠軍，首度二連霸。
- 2009年（97學年度）HBL季軍。
- 2010年（98學年度）HBL季軍。
- 2011年（99學年度）HBL亞軍。
- 2012年（100學年度）HBL總冠軍，隊史第六冠。
- 2014年（102學年度）HBL殿軍。
- 2015年（103學年度）HBL殿軍。
- 2016年（104學年度）HBL總冠軍，隊史第七冠。
- 2017年（105學年度）HBL亞軍
（在之後的選拔賽中脫穎而出，與滬江女籃攜手前進在克羅埃西亞舉辦的世界中學生籃球錦標賽。預賽1勝2負，排位賽4連勝，獲得第17名）
- 2018年（106學年度） HBL季軍。
- 2019年（107學年度）HBL亞軍
- 2020年（108學年度）HBL季軍。
- 2021年（109學年度）HBL亞軍。
女子籃球隊
和自家男籃相比，南山女籃儘管相對知名度不高，也培養出馬怡鴻等女籃名將。
1979～2001：第一代
1979年和電信女籃建教合作成立女籃隊，被稱為「小電信」。
88學年度(2000年)，在李陸臻教練的率領下，南山女籃拿下校史第1座女生組冠軍，南山高中也成為史上第1間在HBL甲級男女生組都有登基紀錄的學校。
2001年，電信女籃與南山高中結束建教合作，女籃隊解散。
2014～：第二代
2014年12月5日，南山女籃重新成軍，並再次與中華電信簽約合作。而電信主控楊淑淨則成為第2代南山女籃的總教練。
104學年度，重新出發的南山女籃，陣中雖只有9名小高一，她們仍順利殺進8強，最終以第7名作收。
105學年度，南山女籃再接再厲，先是在預賽外卡割喉戰以種子隊優勢保級成功，接著在8強賽上演絕地大反撲，迎頭趕上北一女中，並藉由對戰獲勝叩關台北小巨蛋。可惜準決賽敗給普門高中，季軍戰又被滬江高中逆轉，收下殿軍。
106學年度，南山女籃預賽5戰全勝，但就在8強賽前夕，楊淑淨教練被撤換，改由李陸臻教練接手。南山女籃守住小巨蛋門票後，在4強賽逆轉擊敗永仁高中，最後還是不敵衛冕軍普門高中。
107學年度，南山女籃預賽5戰全勝，也順利在8強賽以5勝2敗保住小巨蛋門票；4強戰以77：59終結在HBL對戰普門高中的跨季7連敗，爭奪冠軍戰門票，冠軍戰更在幸運打板2分球的加持下，以65：61擊敗單季13連勝的永仁高中。
108學年度，南山女籃預賽5戰4勝1敗，也順利晉級8強賽，南山女籃79:80輸給北一女中無緣小巨蛋總決賽門票，季軍戰又輸給永仁高中，收下殿軍。
109學年度，南山女籃雖然面臨換血陣中有不少高一新生，仍在預賽確定晉級8強賽，雖然與普門高中戰績同為3勝4敗，由於對戰52：64落敗，最終以第六名坐收。
學校
學校（或稱學院） 是一種為教師及學生提供教學環境的機構，並通過特定的教育方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供義務教育。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為小學、中學和大學。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供高等教育的學校可成為「大學」或「專科學校」。
在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。幼兒園和幼稚園為年幼兒童而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、職業學校、專科學院或神學院。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的另類教育。[2]
學校也可分為政府營運和私人營運的學校。私立學校通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如基督教學校、伊斯蘭學校、佛教學校等。為成人而設的學校更提供專門教育，如軍事學校、商學院，等。另類學校更包括在家學校和線上學校等，使教學可以脫離傳統校舍。
歷史
學校教育的目的
常見的分級
歐洲的一些地區，高級中學（英語：Gymnasium）是中學的一種，入學的學生一般成績較突出。在德國，十三年級之後（一些地區是十二年級），將完成高級中學學習並參加德國大學入學考試（Abitur）（在奧地利和瑞士稱為Matura考試）。
在英國，學校要是指高等教育階段前的教育機構，大致上可以被分為小學（有時進一步區分為幼稚園和小學）和中學。而這些學校是由女王教育檢查員（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。
在北美，學校是指所有級別的教育機構，包含以下所有機構：幼稚園、小學、中學（即初級中學，英文稱middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、高中、學院、大學及研究生院。在美國，從幼稚園到高中的所有學校都是由各州的教育局來監督的。許多早期的美國公立學校都是單間學校，一位老師在一間教室裡面教7個年級的學生。20世紀20年代起，單間學校被整理為多教室的學校，越來越多學校提供了校車運送學生。
常見的分類
在英國及北美，學校可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。學校可以專精於某一個領域，例如：經濟學院（如倫敦經濟學院）、舞蹈學校或記者學校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。
批評與替代
在整個20世紀，傳統的學校受到廣泛的批評。法國社會學家皮耶•布迪厄在他的著述《差別：對品味評價的社會批判》中說明了學校的階級結構再製機制。
學校（尤其是威權體制教育的學校）被指責對孩子的學習有更多的抑制作用而不是激勵作用，這主要是因為它使孩子產生恐懼。一些人更喜歡學生有充份自由的民主學校或其他另類教育，其他人喜歡在家自學，或參與非學校教育機構，而不去上學。
動物學校
動物學校是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。
現代學校
校園設施
參見
參考文獻
- ↑ 引用錯誤：無效的
<ref>標籤， 未定義名稱為中和市志的參考文獻內容文字。 - ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始內容存檔 (PDF)於2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始內容存檔於2019-07-27） （英語）.