求真百科歡迎當事人提供第一手真實資料,洗刷冤屈,終結網路霸凌。

銘傳大學檢視原始碼討論檢視歷史

事實揭露 揭密真相
前往: 導覽搜尋
銘傳大學
圖片來自mcu

銘傳大學英語:Ming Chuan University, MCU),是中華民國一所由個人為興學報國所辦的知名私立大學,校址位於臺北市士林區桃園市龜山區金門縣金沙鎮等地,1957年包德明李應兆夫婦共同創辦,現任校長沈佩蒂為創辦人三子、前校長李銓之妻。 以銘傳作為校名。除紀念清朝先賢劉銘傳巡撫於清末治理臺灣,奠定現代化基礎,以表達對先賢崇敬之意外;更期望以其為典範,激發師生的壯志雄心、見賢思齊。106學年度註冊率93.13%。銘傳大學管理學院為AACSB所認證。

校園歷史

銘傳大學是由包德明博士與李應兆博士共同創辦,於1956年開始籌備,1957年奉准設校,並由包德明擔任校長,原名為銘傳女子商業專科學校。1990年8月1日,經教育部核准升格改制為四年制的「銘傳管理學院」,兼收男女學生。1993年8月,成立桃園校區。1997年8月1日,再經教育部核准改名為「銘傳大學」

專科學校時期

  • 1957年(民國46年)3月,銘傳女子商業專科學校成立,設立銀行保險科、會計統計科、國際貿易科及企業管理科,為三年制專科學校。
  • 1960年(民國49年)9月,設立商業文書科。
  • 1963年(民國52年)2月,校址遷移臺北市士林區;9月,成立三年制夜間部。
  • 1964年(民國53年),設立五年制銀行保險科、會計統計科、商業文書科、商業管理科。
  • 1966年(民國55年)9月,設立三年制及五年制商業數學科、商業推廣科。
  • 1967年(民國56年)9月,設立國際貿易科。
  • 1968年(民國57年)9月,設立三年制觀光事業科。
  • 1969年(民國58年)9月,設立三年制電子資料處理科。
  • 1970年(民國59年)9月,設立五年制觀光事業科及電子資料處理科。
  • 1971年 (民國60年) 9月,商業推廣科改名商業設計科,科主任為蕭汝淮先生。
  • 1980年(民國69年)9月,設立五年制大眾傳播科。
  • 1990年(民國79年)7月,改制為管理學院,定名銘傳管理學院,同時改為男女共同招生;另外整合相關科系,設立國際貿易系、資訊管理系、會計系、銀行保險系、企業管理系、商業設計系、觀光事業系、大眾傳播系、統計系等九學系。

管理學院時期

  • 1992年(民國81年)8月,第一個研究所管理科學研究所碩士班成立
  • 1992年(民國81年)11月,於桃園市龜山區成立桃園校區。
  • 1994年(民國83年)2月,商設系搬遷桃園校區上課
  • 1996年(民國85年)8月,第一個研究所博士班管理科學研究所博士班成立;觀光事業學系搬遷桃園校區上課。

大學時期

  • 1997年(民國86年)8月,改名為銘傳大學。
  • 1998年(民國87年)12月,於金門縣金沙鎮成立金門分部。
  • 1999年(民國88年)2月,創校校長包德明退休,由其三子李銓接任校長。
  • 2001年(民國90年)8月,金門校區正式招生、全英語授課國際學院成立、e化教室啟用。
  • 2002年(民國91年)6月,桃園校區教學旅館試營運、校園無線網路建置完成。
  • 2003年(民國92年)9月,桃園成功校區落成啟用。
  • 2004年(民國93年)8月,大眾傳播學系改名數位資訊傳播學系。
  • 2005年(民國94年)9月,桃園成功校區體育二館啟用。
  • 2007年(民國96年)9月,成立安全管理學系,為全台首創安全管理學門及招收社會科學領域之學校。
  • 2008年(民國97年)9月,通過ISO27001資訊安全管理認證,全國第一所跨多校區通過此認證的大學。
  • 2009年(民國98年)2月,創校校長包德明辭世。
  • 2010年(民國99年)10月,成立11年且已有兩百多位研究生畢業的金門分部,於31日正式動土,打造「金(金門)廈(廈門)一條龍」的教育金門島。
  • 2010年(民國99年)11月,正式通過美國高教評鑑(MSCHE),榮登成為亞洲第一所美國認證大學。
  • 2011年(民國100年)9月,首屆陸生來台,88名陸生報到,人數全國第一。
  • 2011年(民國100年)9月,安全管理學系改名社會與安全管理學系。
  • 2011年(民國100年)10月,金門分部啟用。
  • 2012年(民國101年)4月,正式獲得美國密西根州政府通過,成立銘傳大學美國分校,為臺灣第一所獲得美國同意成立分校的大學。
  • 2012年(民國101年)6月,銘傳大學與密西根州州立賽基諾大學簽訂,國際教育合作協議書。
  • 2012年(民國101年)8月,MSCHE同意銘傳大學在密西根州州立賽基諾大學校園增設一所分校,並在分校開始運作6個月內接受訪評。
  • 2012年(民國101年)9月,密西根州州政府正式確認銘傳大學達到該州要求的設校條件。
  • 2014年(民國103年)2月,傳播學院取消不分系,回歸傳播管理學系、廣播電視學系、廣告學系、新聞學系各自招生。財務金融學系分設財務金融組、國際金融管理組;國際企業學系分設國際企業經營組、外貿行銷管理組;資訊管理學系分設資訊管理組、資訊科技組;數位媒體設計學系分設多媒體遊戲組、動畫影視組。
  • 2015年(民國104年)1月,廣告學系改名廣告暨策略行銷學系、傳播管理學系改名新媒體暨傳播管理學系。
  • 2015年(民國104年)12月,經濟學系改名經濟與金融學系、應用統計資訊學系改名應用統計與資料科學學系,兩系皆自管理學院改隸社會科學院。
  • 2016年(民國105年)8月,增設時尚創意與管理學位學程。
  • 2017年(民國106年),社會與安全管理學系改名犯罪防治學系。原隸社會科學院之經濟與金融學系、應用統計與資料科學學系,新組金融科技學院。
  • 2018年(民國107年),增設國際企業與貿易學士學位學程、金融科技應用學士學位學程、動漫文創設計學士學位學程、國際事務與外交學士學位學程。
  • 2020年(民國109年),增設金融科技碩士學位學程、時尚與創新管理學士學位學程、新聞與大眾傳播學士學位學程。

學校

學校(或稱學院) 是一種為教師學生提供教學環境的機構,並通過特定的教育方式增進對學生的知識和價值體系。現時,大部分國家設有正式的教育制度,有時更為國民提供義務教育。在正式的教育制度下,學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異,但可以總括為小學中學大學。小學一般為兒童而設,提供基本教育。學生在完成小學教育後,通常會就讀中學。最後,提供高等教育的學校可成為「大學」或「專科學校」。

在這些主要學校類型外,在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。幼兒園幼稚園年幼兒童而設,在小學教育前就讀。在完成中學教育後,中學生可選擇就讀大學、職業學校、專科學院或神學院。某些學生可以選擇就讀另類學校,接受有別於主流教學方法和課程的另類教育[1]

學校也可分為政府營運和私人營運的學校。私立學校通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景,在政府未能提供宗教教育時,作出額外教育,如基督教學校伊斯蘭學校佛教學校等。為成人而設的學校更提供專門教育,如軍事學校商學院,等。另類學校更包括在家學校線上學校等,使教學可以脫離傳統校舍。

歷史

位於英國東南部的坎特伯雷,建立於公元597年的國王學校,可能是現存最古老的學校之一.[2];而中國最早的學校,據估計是在周朝。清朝後逐漸出現太學之類官方辦的學校。

學校教育的目的

學校教育的目的隨著時代和政治文化的不同而有差異。

中國歷史上的周朝,學校辟雍統治階級培養下一代品格禮樂軍事技巧的場所。

但如果學校實行填鴨式教育制度,只會令學生無法吸收知識,違背學校令學生學習不同知識的理念。

常見的分級

歐洲的一些地區,高級中學英語:Gymnasium)是中學的一種,入學的學生一般成績較突出。在德國,十三年級之後(一些地區是十二年級),將完成高級中學學習並參加德國大學入學考試(Abitur)(在奧地利瑞士稱為Matura考試)。

英國,學校要是指高等教育階段前的教育機構,大致上可以被分為小學(有時進一步區分為幼稚園和小學)和中學。而這些學校是由女王教育檢查員(Her Majesty's Inspectorate of Education)這個機構來管理的。

北美,學校是指所有級別的教育機構,包含以下所有機構:幼稚園、小學、中學(即初級中學,英文稱middle school、intermediate school或junior high school,根據招生的學生年齡及地區而定)、高中學院大學研究生院。在美國,從幼稚園到高中的所有學校都是由各州的教育局來監督的。許多早期的美國公立學校都是單間學校,一位老師在一間教室裡面教7個年級的學生。20世紀20年代起,單間學校被整理為多教室的學校,越來越多學校提供了校車運送學生。

常見的分類

英國北美學校可以是部分或完全自主運作管理的機構,不一定是公立義務教育學校系統的一部份。學校可以專精於某一個領域,例如:經濟學院(如倫敦經濟學院)、舞蹈學校或記者學校。也可能基於某類學生而設立,如特殊學校、聾啞人士學校等。

批評與替代

在整個20世紀,傳統的學校受到廣泛的批評。法國社會學家皮耶•布迪厄在他的著述《差別:對品味評價的社會批判》中說明了學校階級結構再製機制。

學校(尤其是威權體制教育的學校)被指責對孩子的學習有更多的抑制作用而不是激勵作用,這主要是因為它使孩子產生恐懼。一些人更喜歡學生有充份自由的民主學校或其他另類教育,其他人喜歡在家自學,或參與非學校教育機構,而不去上學。

動物學校

動物學校是訓練動物的機構,有些學校訓練一般的生活常規,有些則教導專業的導盲技術。

現代學校

在現代,學校仍然是傳授知識及技能的重要場所,但因為社會價值觀的改變,使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠,而忽略教導倫理道德,及正確的價值觀給學生。

校園設施

參見

等級分類

學校分類

學校組成

參考文獻

  1. Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. (原始內容存檔 (PDF)於2016-04-14). 
  2. History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. (原始內容存檔於2019-07-27) (英語).