南台科技大学
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南台科技大学（英语：Southern Taiwan University of Science and Technology）简称南台科大，是位于台湾的一所顶尖综合科技大学，以“信”“义”“诚”“实”为校训。“乐育英才”、“造福社会，建设国家”为创校宗旨；以“ 学术及技术并重”为教育内容以及口号“既然领先，一定最好”为学校办学理念。
目录
学校简介
校训
- 信 ─ 不失信
- 义 ─ 不忘义
- 诚 ─ 不欺骗
- 实 ─ 不虚伪
校徽含意
该校于1990年8月，更名为“私立南台工商专科学校”。
同年该校对外举办校徽设计比赛，最后于当年的9月28日正式采用铭传管理学院学生林香礽之设计为新校徽，并沿用至今。
含义
历史沿革
私立南台工业专科学校（1965－1982）
- 1965年，申请设立五年制“私立台南工商专科学校”，但因与国立成功大学前身省立台南工业专科学校之校名雷同，遭困挫而延宕。
- 1969年，教育部核准兴办二年制“私立南台工业技艺专科学校”，旋即招生。也订12月15日为校庆。
- 1970年4月，以“私立南山工业专科学校”名义申请成立未果之五年制专校，奉教育部核准兴办并令更名为“私立永光工业专科学校”
- 1971年，二年制“私立南台工业技艺专科学校”与五年制“私立永光工业专科学校”合并，易名为“私立南台工业专科学校”
| 年分 | 名称 | 状态 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 1969 | 工业电子科 | 新设 | 私立南台工业技艺专科学校（二年制） |
| 机械技术科 | |||
| 纺织技术科 | |||
| 渔产技术科 | |||
| 1970 | 化学科 | 新设 | 私立永光工业专科学校（五年制） |
| 机械科 | |||
| 电机科 | |||
| 电子科 | |||
| 1990 | 国际贸易科二技 | 新设 | 私立南台工业专科学校 |
| 企业管理科二技 |
私立南台工商专科学校（1990）
- 1990年，改名为私立南台工商专科学校。
私立南台技术学院（1996－1997）
- 1996年，改制为私立南台技术学院。
南台技术学院（1998）
南台科技大学（1999－）
- 1999年，奉教育部审核通过，改名南台科技大学，设置工学、商管、人文社会及数位设计等四个学院。
- 2002年，增设资讯工程系、生物技术系、幼儿保育系、生物科技研究所硕士班、行销与流通管理研究所硕士班、会计资讯研究所硕士班、资讯传播研究所硕士班、国际企业研究所硕士班、机电科技研究所博士班。会计系改名会计资讯系、工业管理系改名管理与资讯系。
- 2003年，增设视觉传达设计系、电子工程系博士班、资讯工程研究所硕士班、财务金融研究所硕士班、财经法律研究所硕士班、休闲事业管理研究所硕士班、高阶主管企管研究所硕士班、技职教育与人力资源发展研究所硕士班。
- 2004年，增设电机工程系博士班、技职教育与人力资源发展研究所博士班、应用日语系硕士班、多媒体与电脑娱乐科学研究所硕士班、多媒体与游戏发展科学系。
- 2005年，增设光电工程系暨硕士班。化学工程系改名化学工程与材料工程系。
- 2006年，增设餐旅管理系、奈米科技研究所、通讯工程及数位内容研究所、动画设计研究所。视觉传达设计系分设商业设计组、商品设计组、数位媒体设计组之分组。
- 2009年，技职教育与人力资源发展研究所改名人力资源管理研究所。
- 2010年，视觉传达设计系商品设计组独立为创新产品设计系。视觉传达设计系数位媒体设计组改名视觉传达设计系动画设计组。
- 2011年，停招管理与资讯系科技管理组。数位内容与动画设计研究所并入视觉传达设计系为数位内容与应用设计硕士班。
- 2012年，人力资源管理研究所并入企业管理系为人力资源管理硕士班。增设餐旅管理系硕士班。
- 2014年，视觉传达设计系分设创意生活设计组之分组。
- 2013年，校名英文简称改为S.T.U.S.T.。获选教育部发展典范科技大学计画。
- 2015年，增设流行音乐产业系、创新产品设计系硕士班、高龄服务学士学位学程、国际商务学士学位学程、国际金融学士学位学程。
- 2016年，管理与资讯系改名工业管理与资讯系。停招企业电子化学位学程、电子工程系海外研习硕士专班、电子工程系通讯工程硕士班、电机工程系生物医电工程硕士班、电机工程系海外研习硕士专班、电机工程系奈米科技硕士班、电机工程系能源工程硕士班。
- 2017年，视觉传达设计系数位内容与应用设计硕士班改名视觉传达设计系硕士班。同年，更改校名全衔为南台学校财团法人南台科技大学，并通过国际商管学院AACSB认证。
- 2018年，停招高龄服务学士学位学程。生物科技系改名生物与食品科技系、商管专业学院硕士班改名全球经营管理硕士班。增设大数据分析硕士在职学位学程、高龄福祉服务系。
- 2019年，南台科技大学与台南市神农街一起举办的2020鼠年神农街元宵花灯展，由学生与当地居民一同举办花灯活动[1]。
学校
学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。
在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。[2]
学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。
历史
学校教育的目的
常见的分级
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。
在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常见的分类
在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。
批评与替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶•布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。
学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。
动物学校
动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。
现代学校
校园设施
参见
参考文献
- ↑ 南台科大USR计画与神农街住户共同筹划鼠年灯展 百馀位自主学习课程学生参与厚植在地文化教育《2019/11/26》. [2019-12-24]. （原始内容存档于2019-12-24）.
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.